Escribiendo un colegial de proyecto social. Proyecto social "buen corazón"

Limon.kg. - Susseeva Didan, graduada del programa Flex (los programas de intercambio de estudiantes en los EE. UU.), Hablaron sobre el Día Mundial de la Actividad Juvenil, cuando los países casi en todo el mundo a mediados de abril se organizan proyectos y eventos sociales. Para el tercer año consecutivo, Kirguistán ocupa 1 lugar (sin contar los Estados Unidos) por el número de proyectos implementados. Y los graduados del programa Flex a la edad de 16 a 28 años este año realizaron 20 proyectos en todo Kirguistán.

El Día Mundial de la Actividad de la Juventud es el evento caritativo más grande del mundo, y cada año, millones de jóvenes contribuyen a mejorar su sociedad. A partir de mediados de abril, los jóvenes líderes de Kirguistán comenzaron a realizar proyectos sociales. Todos los países registran proyectos en el sitio. gysd.org., y para el tercer año en una fila Kirguistán (sin contar los EE. UU.) Range primero en el mundo en términos de cantidad proyectos implementados. Los graduados del programa Flex junto con los jóvenes de la República Kirguisa organizan proyectos sociales en todas las regiones del país.

"Pueblo limpio y saludable". BIANYYY KYZA BERMET, NGOS FRITZA en el pueblo de Ivanovka - Coordinador de formación de niños

Del 23 de marzo al 17 de abril de 2016, en el pueblo de Ivanovka, se llevaron a cabo varios eventos en el marco del proyecto Biyaly Kyzy Bermet "Pure and Health Healthy Selo", cuyo objetivo principal era atraer la atención de los residentes a problemas de contaminación ambiente y un estilo de vida saludable. Actualmente, los trabajadores de vivienda y servicios públicos no tienen tiempo para limpiar la basura de las calles, debido al gran volumen de MOS, los habitantes arrojan basura en lugares públicos.

Durante la implementación del proyecto, entrenados, sábados y videos de videos sobre el papel de una persona en contaminación del medio ambiente en 6 escuelas fueron organizados por estudiantes de escuelas de la escuela Ivanovka y voluntarios del Centro Coreano "Frandsia" y Flex de 11 al 17 de abril. Los participantes del proyecto instalados en la aldea no solo 16 urnas de basura, sino también cajas especiales de recolección de plástico. Al final del proyecto el 17 de abril, los muchachos organizaron un amigable torneo de fútbol para prestar atención a imagen saludable La vida. La aldea juvenil de Ivanovka aseguró que este proyecto es solo el comienzo, y en el futuro planea implementar otras iniciativas para mantener la pureza de la aldea y la comunicación de la comunicación para suportar la basura y la conducción de un estilo de vida saludable.

"Pagalo despues". Izhan zhumagulova, 3 plato, kgusta

El cuarto proyecto anual de GYSD tiene lugar en Balkchi el 22 al 24 de abril. Diez estudiantes de cada diez escuelas fueron capacitadas en salud, mental y salud física, los métodos de yoga y autodefensa, también aprendieron más sobre los beneficios del voluntariado. También significado grande Este proyecto es el deseo de capacitar a los estudiantes para apreciar las tradiciones de Kirguis, la cultura kirguisa y nuestra lengua materna. Después del final del proyecto, cada escuela tendrá pequeñas misiones basadas en los temas del proyecto.

"Potenciar". Didana Susseeva, 1 plato, CRES

Del 11 al 17 de abril, se organizó un proyecto "Actualización" en el marco del Proyecto Mundial de Voluntarios, que se celebró en las ciudades de Karakol, Tokmok, Naryn y C. Costa de Besh (distrito de Sokuluk).

11 de abril en Karakol público objetivo Se convirtió en la juventud de 8 a 11 clases y estudiantes de universidades locales. La idea principal del proyecto es transmitir a la generación joven del país la importancia de la conservación y el cuidado del medio ambiente. Se mostraron estadísticas, se mostraron videoclips de carácter educativo, juegos y discusiones. Los organizadores también realizaron varios juegos en el Parque de la Victoria de Karakol. Las tareas de los Juegos se asociaron con el estudio de la historia de los tiempos del Gran. Guerra patriótica. Después de los juegos, el sábado se celebró en el territorio del parque y el cuidado de los monumentos y monumentos. La misma acción se celebró en Naryn. El nombre del proyecto "Actualizar" implica autocoplamiento, autoconciencia y autocontrol, y empuja a la generación más joven para ser mejor que la suya.

"AYUDA". ALENOVA MALIKA, 1 CURSO, KRAS

Del 15 de abril al 17 de abril de 2016, se celebró el Proyecto de Ayuda (Asociación de Educación Salud y Estilo de Vida) en Jalal-Abad Día mundial Actividad juvenil. El organizador fue el graduado del programa Flex Malik Alenov.

Según los cuestionarios completados, los organizadores fueron seleccionados a 20 estudiantes de 8 a 10 clases. Este proyecto fue diseñado durante tres días, en los primeros dos días hubo una capacitación sobre los temas de la salud y el estilo de vida de los jóvenes modernos. Uno de los entrenadores fue un voluntario del Cuerpo Mundial que realizó una sesión de primeros auxilios. Todos los participantes fueron muy activos, y también admitieron que les gustaría más proyectos, donde podrán aprender algo nuevo y desarrollar sus habilidades de liderazgo. También durante la formación, varios. juegos divertidos. El tercer día fue muy útil no solo para los participantes, sino también para la ciudad. Los organizadores pasaron gran limpieza de la carretera del resort. Los chicos pasaron a casi 5 km, reunieron alrededor de 50 bolsas de basura.

"Sólo empezar contigo mismo". Eldiyar AMANKULOV, 1 CURSO, ATA-TURK

La raza caritativa "Simplemente comienza con nosotros mismos" se llevó a cabo el 17 de abril a las 10:00 am en jardín Botánico. La carrera era gratuita. El propósito de esta raza es la propaganda de un estilo de vida saludable, así como la colección de fondos para niños con autismo.

"Simulación de monopolio". Azat toroev, 2 plato, menta

El proyecto de simulación de monopolio se celebró el 24 de abril. Los participantes fueron 40 escolares que fueron entrenados por la economía de Azam. Los participantes participaron en el juego educativo.

"Implementándote en el negocio". SANIRA-RUN MAMATOVA, AUCA

El 16 de abril fue la capacitación "más en los negocios" para la iniciativa de jóvenes de Bishkek, donde los jóvenes emprendedores exitosos compartieron su experiencia en el camino a los negocios y Dali. aviso util. También los participantes escucharon la conferencia sobre modelos de negocios y aprendieron sobre oportunidades de inversionistas.

"Comience localmente, cambie globalmente". Aida Oktombekova y Sanira-Feam Mamatova, AUSCI

AIDA Oktommekova y Sanira-Sanira Mamatova en el marco de la Semana Juvenil Anual de Buena, la capacitación educativa "comienza localmente, cambia a nivel mundial" para los escolares de las ciudades de OSH y Jalal-Abad para presentar a las universidades de la República Kirguisa y extranjeras, incluso. También los participantes estaban fuera de los exámenes SAT / IELTS / TOEFL y el programa Flex.

"El libro es la vida". KLIMOVA ALTYNAI, 2 CURSO, KEU

El libro "Libro es la vida" está dirigido a promover libros de lectura y bibliotecas de país. Este proyecto tiene lugar en varias etapas. La primera etapa es la colección de libros en las universidades.

Didden Books repondrá el fondo de la biblioteca. Bayalinova, y también se enviará a las bibliotecas regionales del país. Otra parte irá a la apertura de la nueva biblioteca de tipos en la Universidad Kirguisa de Economía. MUSA RYSKULBECKOVA. Esta universidad comienza nuevo proyecto "Leí, comparto con otros", donde todos los estudiantes y profesores pueden intercambiar libros de forma gratuita. El proyecto está de la mano con el proyecto "Libro es la vida". La siguiente etapa del proyecto es "Día. puertas abiertas"En la Biblioteca de Bayalinova. Este evento se llevará a cabo a las 10 en punto de la construcción de la biblioteca. El programa entrará en el Mini Show Concierto, en honor al descubrimiento, también se llevará a cabo varias clases magistrales, lecciones gratuitas en idioma en Inglés Programa T para nuestros niños pequeños. Además, los alumnos con discapacidades presentarán una feria caritativa de las cosas hechas por sus manos. Todo el dinero recibido irá para el tratamiento de Azhara, así como para el Centro Oncológico de los Niños.

"Copa de la misericordia". ABERMET AZIZOVA, 1 CURSO, CTU "MANAS"

Akbermet Azizova implementó un proyecto "Copa de la misericordia" para extender el conocimiento de la misericordia y cambiar la indiferencia a los jóvenes a los necesitados. Para hacer esto, ella creó una plataforma para discusión utilizando un debate. Como resultado, se debatieron 18 equipos sobre los temas asociados con la misericordia, y solo dos llegaron a la final. El objetivo del proyecto fue difundir los beneficios del voluntariado y motivar a los jóvenes a participar en actividades sociales.

"Eco Caravan". Valentina Khomenko, Auza

Los graduados del programa Flex y los voluntarios de Move Green visitaron las casas de los niños "Uchkun" y " Camino ligero", Así como un centro para ayudar a los niños" Kelekk ". Los principales objetivos del viaje fueron realizar conversaciones con los Topes sobre el tema del medio ambiente y la importancia de la preocupación al respecto. La siguiente etapa del proyecto será la producción de bolsas ecológicas, los medios de venta que se utilizarán para celebrar un campamento de seis días "Eco Caravan" en la costa sur de Issyk-Kul para niños de los hogares infantiles en el verano de 2016.

"La cultura es nuestra riqueza común". Aida Oktombekov y Tolgonay Turgaziev

Del 16 de abril al 17 de abril, las niñas organizaron el proyecto "La cultura es nuestra riqueza común" para los niños de casa de los niños Kara-Balti. El objetivo del proyecto fue enriquecer la comprensión de la cultura y la historia de los niños. El proyecto está dedicado al año de la historia y la cultura de la República Kirguisa.

"Reciclaje divertido". Nadezhda Pak, Graduate Flex 2010

Escuela Central de Bishkek asistió a 1400-2800 estudiantes. Al menos el 40-45% de los niños compran bebidas y usan papel y usan tremendas masas de residuos de papel todos los días. Es triste asumir que todos estos residuos caen en una bote de basura, generalmente colocados fuera de la escuela. Según nuestra revisión, en varias escuelas de Bishkek, ninguno de ellos procesó los residuos. Elegimos 4 escuelas, donde dirigiremos nuestro proyecto. Nos esforzamos por hacer el procesamiento de una cosa diaria para los estudiantes y convertirlo en un hábito para que los estudiantes lo entreguen a las próximas generaciones. Nuestro proyecto "Divertido reciclaje" está dirigido a satisfacer este objetivo. Cuatro equipos voluntarios visitaron 4 escuelas con una presentación de la importancia del procesamiento. botellas de plástico y papel. Durante la presentación, realizamos capacitaciones sobre la importancia del procesamiento.

"Presupuesto familiar". Zhamil Klychev, graduado del programa Flex 2013

Otro gran proyecto Se llevó a cabo el 16 de abril en su número de Lyceum profesional 10. El presupuesto del presupuesto familiar representa la capacitación e introduce el aspecto básico del presupuesto de la República Kirguisa, proporciona consejos útiles sobre la gestión de las finanzas personales.

"Hoja verde". Cuerda Osmonov, AUCA

Cuerda Osmov, Elvira Zhumasheva y Azat Ismagilov implementó un gran proyecto " Hoja verde"Que reunió a unos 80 estudiantes. "Zelenstroy" asignó plántulas y palas para implementar este proyecto. Además, había instructores profesionales que enviaron a las personas durante todo el proceso.

"En la unidad de nuestro poder". Nurguli Irisova, KGM

El objetivo principal era combinar a las personas, independientemente de su nacionalidad y sus opiniones y creencias religiosas, para fortalecer su amistad y enseñar a ser tolerantes en relación entre sí y unirse para trabajar juntos en el desarrollo y la prosperidad de nuestra sociedad.

"Revivirá el amor de los libros".

El equipo visitó la casa de los niños "The Light Road" y presentó a los niños de libros inusuales, cuyos autores fueron los propios niños. La idea: en la creación de un libro con una historia, cuyo autor será un niño, y cuando se complete, ¡los niños intercambiarán con amigos y leerán! ¡El objetivo del proyecto es desarrollar el pensamiento de los niños para inculcar el amor por la lectura y el respeto por los demás!

Debate.Aydai Amankulova

Aydai Amankulova organizó un proyecto en Talas. Los estudiantes de diferentes universidades de la ciudad participaron en el debate y aprendieron sobre diversas actividades extracurriculares.

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Se están creando proyectos sociales para resolver algunos problemas sociales, en los que se resuelven. varias preguntas. Pero antes de considerar los proyectos sociales, es necesario decidir qué es. ¿Qué características tienes que están dirigidas a los jóvenes? ¿En que estas interesado? ¿Proyectos sociales en la escuela, ejemplos de su implementación? ¿O proyectos orientados a los ancianos? ¿Decir proyectos sociales para jóvenes, ejemplos de su implementación?

¿proyecto?

Bajo el proyecto social, comprenda una idea claramente formulada relativamente definida o dirigida a mejorar algunos aspectos. vida social. Pero además de la idea, debe ofrecer otras formas de implementarla, respondiendo a las preguntas sobre cuándo se implementa, dónde, en qué escala, quién será el principal grupo objetivo del proyecto. Le ayudará a comprender lo que él representa, un ejemplo de un proyecto social que se publicará a continuación. Además, además de estos temas, es necesario resolver el problema de la financiación (puede hacerlo sin él, pero será difícil). Por lo general, las rutas de financiamiento 2: cuando financia los participantes del proyecto de su propios fondos O patrocinio de un sujeto con grandes oportunidades financieras.

Los proyectos sociales incluyen propuestas para reformar un sistema de protección, atención médica, superando las consecuencias de los trastornos sociales y naturales. Los objetivos en tales proyectos se programan de inmediato y se pueden editar solo cuando los resultados intermedios logran para poder evaluar la efectividad de las actividades. Si hablamos de proyectos sociales para jóvenes, ejemplos de su implementación, no son muy diferentes en la masa total, pero algunas características están ahí (aunque se puede decir que son generales de una manera u otra para todos los proyectos).

¿Qué características son los proyectos dirigidos a la juventud?

Sami caracteristica principal - El hecho de que se dirigen exclusivamente a los jóvenes y aspectos de su vida. Al crear un proyecto social juvenil, es necesario tener en cuenta las tendencias populares, las necesidades, la audiencia potencial del proyecto. Debe describirse en detalle todas las situaciones específicas que deben mejorarse, así como todos los métodos específicos y su uso. Ejemplos de la escuela proyectos sociales No difieren en principio.

¿Qué debería coincidir el proyecto?

El proyecto debe cumplir con tales condiciones:

No debe haber contradicción en las ideas y métodos de implementación extendidos.
Debe existir la posibilidad de implementar en estas condiciones.
Debe crearse con una base científica utilizando el método científico durante el desarrollo de cada etapa. Podemos decir sobre proyectos sociales para escolares, los ejemplos de ellos deben poder interesar a estos tipos inquietos.
Debe dar una respuesta al orden social, que se originó en la sociedad.
El plan de implementación debe ser efectivo y tal que logren el objetivo.
Debe ser un proyecto social y cultural, un ejemplo de los cuales incluso en la etapa de desarrollo podrá interesar a los jóvenes.

¿Cómo hacer un proyecto social?

¿Qué debería estar en el proyecto? Inicialmente, es necesario elegir una dirección. La salud, la creatividad, las preguntas demográficas, la mejora, la iluminación científica o cultural, los deportes o el entorno cultural, pueden elegirse como un campo de trabajo. mejor relación a otra gente. Después de seleccionar la dirección, debe definir: Entonces, si se ha seleccionado la ciencia, entonces, como objetivo específico Puede haber popularización de la electrónica, el diseño, la física, el método científico, la creación de un club de pensamiento lógico o una taza astronómica.

Después de determinar los propósitos, es necesario pensar en las tareas, los propósitos más enfocados. Un ejemplo de las tareas puede ser el siguiente: el advenimiento de las cualidades que permitirán a los adolescentes difíciles del grupo de riesgos establecerán en la vida como ciudadano normal, o asistencia para determinar el lugar de estudio / trabajo después de la graduación. Cuando se determina la dirección, debe discutir el plan de acción y el período de implementación, así como el lugar donde todos los desarrollos recibirán la vida. El plan de acción debe contener la lista de acciones más detallada en las que se indicará que se debe hacer para lograr objetivos. Para que usted tenga una mejor idea de lo que se requiere de usted, puede familiarizarse con cuatro proyectos sociales para los jóvenes.

El siguiente irá ejemplos. Pero aunque están escritos en ellos, para los cuales están dirigidos (jóvenes, huérfanos), pueden ser vistos como proyectos sociales en la escuela. Los ejemplos serán y no a gran escala, pero le permitirán familiarizarse con el componente nominal. Es recomendable conectar un psicólogo escolar al trabajo.

Un ejemplo de un proyecto social para la juventud №1.

Dirección: Relaciones matrimoniales de los jóvenes.

Propósito. Reduce el número de personas que se crían después de quedarse en el matrimonio, preparando y explicando los deberes y los derechos de los futuros cónyuges.

Explique qué matrimonio es qué responsabilidades y derechos serán de cada uno de los cónyuges.
Ayuda a distribuir las responsabilidades futuras ahora, para que luego la llegada.
Para ayudar a encontrar las razones por las cuales los jóvenes quieren casarse y determinan si entienden lo que significa.

Necesitar plan de fasesEn el que todas las acciones y su secuencia están pintadas.

Término de implementación: indefinidamente.

El sitio de implementación: tal ciudad.

Ejemplo para jóvenes №2

Dirección: Apoyo a la maternidad y prevención de la orfanidad.

PROPÓSITO: Renderizar la asistencia caritativa a la negativa y los SIERS menores que están experimentando tratamiento en el hospital.

Atraer la atención pública a este problema debido al hecho de que la mayoría de las personas no están informadas sobre su existencia.
Recaudación de fondos asistencia material, juguetes y medicamentos, para la transferencia al hospital, con un uso posterior para restaurar la salud de la negativa y los huérfanos menores.
Atracción de fondos presupuesto del Estado o fuera fundaciones caritativas Para mejorar la negativa o el huérfanos, que se encuentran en instituciones médicas médicas.
Creando atención al problema de los niños sin padres para persuadir a las personas a adoptar niños.

En detalle del plan pintado, que describe los detalles de la búsqueda de fondos y su transferencia.

Exteriorista: Hospital Regional de Samara.

Ejemplo para la juventud número 3

Un ejemplo de un proyecto social adecuado para la empresa escolar o juvenil.

Dirección: Juventud con discapacidades congénitas y discapacidad en las universidades.

Objetivo: Lograr la socialización de estudiantes físicamente distinguibles.

Facilitando la plenitud de la socialización de los participantes del proyecto.
Interacción con las organizaciones que implementan. defensa social Para tales personas.
Ayuda en la vida sociocultural.
Asistencia dirigida a superar la soledad espiritual y física.
La provisión de influencia en la formación de una relación adecuada en la sociedad a los jóvenes con necesidades especiales.
Creación de condiciones cuando los jóvenes con necesidades especiales podrán participar silenciosamente en actividades creativas.
Realización de la rehabilitación creativa.
Buscar, verificar e introducir nuevos métodos de rehabilitación.

Plan detallado.

Término de implementación: indefinidamente.

Ubicación: Universidad de tal ciudad.

Los proyectos sociales para los escolares, los ejemplos de su implementación pueden diferir, para ellos, puede elegir la ayuda con los niños con discapacidad, que están capacitados en escuelas ordinarias.

La promoción persistente de una sociedad en el camino de las transformaciones democráticas hace pregunta real Cumplimiento de la dinámica de la vida científica pedagógica. Se evaluó a la apelación a los ideales humanistas, cuando sus valores internos se están convirtiendo en la base de la educación: desarrollo, cooperación, autodeterminación, etc. Cambios en los criterios de evaluación actividad humana En la dirección de su humanización, determina el creciente papel de la persona en todas las áreas de sus medios de vida y se expresa en la diversidad de los métodos de su manifestación.

Como resultado de lo que se dijo, en el campo de la visión del pensamiento pedagógico "mostró esencia interna Humanos, sus necesidades naturales, aspiraciones sociales, el derecho a ser nosotros mismos, lo que generalmente no se incluyó en el círculo de los valores pedagógicos, desarrollado por espontáneamente "[N. B. Krylova]. La personalidad del estudiante es considerada como sujeto. desarrollo propioy no un medio para implementar planes y programas escolares.

En tal situación, la orientación humanística se determina, expresada en los procesos del "yo". Respecto a la autorrealización, esto es especialmente significativo, ya que "una persona puede verse obligada a forzar a esta o esa actividad, pero es imposible hacerlo implementar (cumplir) nosotros mismos" [L.N. Kogan].

La relevancia del problema se ilustra por la regulación en la ley. Federación Rusa "En educación", enfatizando "la necesidad de garantizar la autodeterminación del individuo, creando condiciones para la autorrealización" [Sección II, artículo 14].

En este sentido, la Pedagogía Práctica reconoce el hecho de que en todas las personalidades del niño hay un principio positivo, cuyo objetivo es dirigir a una persona a lo largo del camino de su autorrealización.

En el "concepto de modernización. educación rusa Por el período hasta 2010. Las direcciones prioritarias de la educación se identifican, entre las cuales la más importante es el aumento en el potencial educativo del proceso educativo. La tarea de formar de escolares de responsabilidad civil y identidad legal, espiritualidad y cultura, iniciativa, independencia, tolerancia, la capacidad de socialización exitosa en la sociedad y la adaptación activa en el mercado laboral. Por lo tanto, la orientación de la escuela se asume no solo al mensaje de los estudiantes una cierta cantidad de conocimiento, sino también en el desarrollo de las cualidades morales de la personalidad, incluido el humanismo.

Jr edad escolar - Este es el paso de la formación personal del niño, el desarrollo de su capacidad para crecer, responsable de sí mismo.

Recientemente, distribuido cada vez más dentro de esta área adquiere una mirada al patriotismo como en valor actualLo que integra no solo social, sino también espirituales, morales, culturales, históricos y otros componentes.

El humanismo es uno de los valores irreversivos más significativos inherentes a todos los sectores de la sociedad y el estado, es el patrimonio espiritual más importante de la persona, caracteriza. nivel más alto Su desarrollo y se manifiesta en su auto-realización activamente en beneficio de la Patria.

El humanismo personifica el amor de su Patria, la continuidad con su historia, cultura, logros, problemas, atractivos e inseparables debido a su singularidad e indispensabilidad, que constituyen la base espiritual y moral de la persona que forma su posición civil y la necesidad de un Decente, desinteresado, hasta el sacrificio propio, sirviendo patria.

El más importante parte de El proceso educativo en la escuela primaria moderna es la formación de humanismo, tolerancia y cultura de las relaciones interétnicas que tienen gran valor en socio-civil y desarrollo espiritual Personalidad personal. Sólo sobre la base de los sentidos elevantes de patriotismo y santuarios nacionales, el amor por la patria se fortalece, un sentido de responsabilidad por su poder, honor y independencia, la preservación de los valores materiales y espirituales de la sociedad, está desarrollando dignidad de la personalidad. .

El concepto de humanismo y patriotismo incluye:

Un sentido de apego a aquellos lugares donde nació una persona y creció;

Actitud respetuosa hacia el lenguaje de su pueblo;

Cuidar los intereses de la patria;

Conciencia de la deuda frente a la patria, defendiendo su honor y dignidad, libertad e independencia (defensa de la patria);

Manifestación de sentimientos civiles y mantenimiento de lealtad a la patria;

Orgullo por los logros sociales y culturales de su país;

Orgullo por su patria, por los símbolos del estado, para su gente;

Actitud respetuosa hacia el pasado histórico de la patria, su gente, sus costumbres y tradiciones;

Responsabilidad por el destino de la patria y su gente, su futuro, expresado en el deseo de dedicar su trabajo, la capacidad de fortalecer el poder y el florecimiento de la patria;

Humanismo, misericordia, valores universales.

La experiencia pedagógica descrita encaja en las actividades de la Escuela Nº 95 de MoU - Cadet, siendo una parte integral de la autorrealización de los estudiantes más jóvenes.

Como parte de este programa, es recomendable pasar horas de comunicación interesante sobre el tema: "No voy a lanzar a un amigo en problemas", "Soy el cadete futuro", "Queridos mis viejos", los fieles hijos de Rusia. ",

para organizar reuniones con veteranos de guerra y mano de obra, ocupa unas vacaciones: "dedicación a los cadetes jóvenes", "Nadie se olvida, nada se olvida", participen en la competencia de la etapa "usted, mi patria". Los niños están activamente auto-realizados en eventos tales como: lecciones: disputas "¿Qué es la tolerancia?", KVN "A, Caudo, Boys!", Torneos de Knight. Los estudiantes están felices de participar en las exposiciones de dibujos y la creatividad de los niños, "Toda Rusia, toda Rusia recuerda, y en las excursiones de campo a los lugares sagrados de la fama de combate.

La formación de la posición civil y moral de la identidad del estudiante más joven, en nuestra opinión, es mejor y más exitoso en la organización y conducta de los proyectos sociales. La Escuela Cadet ha implementado un proyecto colectivo "La bondad salvará al mundo"

Para la implementación exitosa del proyecto, se entregaron los siguientes objetivos:

Educación en tolerancia infantil.
Participación de cada participante en este proyecto.
Formación de una posición civil activa.

En la etapa motivacional de este proyecto se celebró. hora de clase En el tema "buen corazón" con ver un video sobre la vida de los niños - personas discapacitadas en la casa de embarque No. 1. Los alguacilos pensaron en lo difícil que viven con las personas con discapacidades y que querían contribuir, y la solución a este problema. .

En la segunda etapa, se planificaron las actividades de los estudiantes de primaria en la implementación del proyecto. Los chicos participaron en los siguientes eventos:

Acciones caritativas: "Piglet", "Un paquete \u003d una vacuna" (ayuda casa de los niños "Bebé").
Diseño de árbol de buenas obras.
Colección de donaciones y la fabricación de juguetes de Año Nuevo.

para niños con discapacidad.

Una visita al internado No. 1 para niños - personas con discapacidad con un programa de conciertos y la presentación de los regalos caritativos.
Participación en etapa final Acción caritativa de la ciudad "PIKLET".

En la tercera etapa del proyecto (operación de la información), los niños descubrieron cuántas organizaciones y ciudadanos individuales participan en actividades caritativas, para las cuales se llevan a cabo los eventos de caridad, dónde y qué fondos recolectados están pasando.

El resultado de la etapa reflexiva - estimada fue el diseño de la foto del álbum "La bondad salvará al mundo.

El resultado del proyecto fueron las numerosas revisiones de los propios niños, sus padres, cartas de acción de gracias De las fundaciones caritativas, desde la administración de la casa, discapacitados, publicaciones en los medios de comunicación.

Durante el trabajo en el proyecto, todos aprendimos el mundo, hizo que el descubrimiento, se preguntaba, adquirió la experiencia de la comunicación. Pero todos pasaron por los descubrimientos de un desconocido, desconocido antes, y juntos hicimos una cosa.

El desarrollo de tales proyectos sociales es el camino hacia el desarrollo propio, a través de la conciencia de nuestras propias necesidades a través de la autorrealización en la educación civil-moral. En el proceso de trabajo, los niños reciben una satisfacción total y profunda de la posición social del niño determinados, se determina la posición social del niño, el grado de independencia, las iniciativas de los estudiantes y su motivación cognitiva, desarrollan las habilidades sociales de los estudiantes más jóvenes en Se adquiere el proceso de actividades colectivas, la experiencia de investigación y actividades creativas.

Por lo tanto, el humanismo y la tolerancia se forman en el proceso de socialización y educación escolares.

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Material Autor: Knyazeva Natalia Alexandrovna

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Proyectos sociales cuyas ideas se incorporaron en la vida, es posible distinguir principalmente el objetivo prioritario que son perseguidos. En el segundo, difieren en el grado y la calidad de la influencia en la vida de la sociedad.

Vale la pena señalar que las ideas de proyectos sociales cubren muchas áreas. vida humana. No siempre es posible observar la "idealidad" de propósitos prioritarios.

Prioridades y metas.

Proyectos sociales cuyas ideas pueden llamarse los objetivos genuinamente sociales y prioritarios, como se considera, una mejora significativa en la vida de la sociedad. Por ejemplo, en temporada de verano En muchas ciudades, las personas activas e iniciativas organizan y gastan con éxito el proyecto social urbano bajo el título "RAN". La esencia de él se divulga con más detalle a continuación, y ahora es importante mencionar los resultados. Solo en una zona de una millonidad en este tipo de proyecto, más de 100,000 personas participaron voluntariamente. ¡Más de la mitad de las personas llegaron a la línea de meta, funcionando más de 300 kilómetros en total durante 3 meses! Proyectos sociales cuyas ideas cumplen con tal respuesta, realmente cambian la vida de la sociedad para mejor.

Solo puedes imaginar cuántas personas se han vuelto más saludables, qué influencia beneficiosa prestados en los padres o parientes corrientes. Como resultado de la participación en el proyecto, muchas personas aparecen un hábito útil de practicarse a sí mismas y su salud sistémicamente. Tendrán nuevas personas con ideas afines, con quienes es más fácil y divertido seguir adelante.

Proyecto "antisocial"

"Trolebús de la felicidad": tal nombre tiene un proyecto "social" implementado en la práctica, que incluso ocupó premios en la competencia sobre este tema. En sus propósitos establecidos - actualizaciones del sistema educación más alta Desarrollando un ecosistema de innovación.

Ejecutivos de proyectos, basados \u200b\u200ben información publicada, coloque tareas bastante prosaicas. Implementando el "trolebús de la felicidad", querían activar. proceso educativo, Realice capacitación para maestros y protegerse públicamente en la competencia de tales proyectos.

Que en el concesionario

De hecho, la universidad se convirtió en Gorelektrotrans con una propuesta: "¿Y decorar tus trolebuses con las fuerzas de nuestros estudiantes, y juntos todo llama a un proyecto social?". Dicho y hecho. Asignado 4 trolebuses, estudiantes en tiempo libre Fueron emitidos de forma gratuita, invitaron a músicos, escribieron en la prensa, ¡listos! 4 autobuses de carro de huellas, realmente hermosas, viajan por la ciudad y son mini exposiciones de diversos temas: orientación festiva, romántico, patriótico ...

¿Cómo ha cambiado la vida de la ciudad? En principio de ninguna manera. ¿Cómo la energía y el dinero de las personas, los estudiantes, los maestros actualizaron el sistema de educación superior? En principio de ninguna manera. ¿Cómo se desarrolló el sistema de ecoinosis con un trolebús que ha pasado más de 100 años? Más desconocido. ¿La vida de la ciudad ha mejorado significativamente como resultado, es casi posible decirlo?

Alternativa general

"RAN", uno de estos proyectos que podrían llamarse verdaderamente social. La esencia de él es que una persona que quiera correr por la mañana está registrada en redes sociales. Él hace un cierto pequeño cuota monetaria Y luego corre 100 días seguidos.

Después de cada lección, de acuerdo con las reglas del proyecto, debe publicar sus fotos "en el proceso" y la ruta seleccionada. En ausencia de dichos datos "evidenciales", el participante fue excluido sin reembolso. Por supuesto, se proporcionaron tales pequeños detalles diferentes por las reglas que pasan corriendo por razón válida Y otros momentos similares, pero las reglas básicas son simples como dos dos veces.

Después del proyecto, la cantidad existente de dinero se dividió entre los participantes restantes. Lo que es interesante, recibió inversamente la cantidad en un 50% que excede la contribución. Muchos después de que el proyecto no dejara sus hábitos útiles y continuó ejecutando los grupos de ingoing y sin un proyecto, esperando la siguiente "raza" de la misa. Entonces, con la ayuda del proyecto y las personas se han vuelto más saludables, y la sociedad se ha unido, y la generación más joven. buen ejemplo archivado.

Más ejemplos

"Pernocte" y "Rinda virtual": proyectos sociales, ideas y ejemplos de los cuales también podrían atribuirse a la verdadera social. Se implementan en los medios de organizaciones caritativas y al utilizar el recurso intelectual de los jóvenes.

El primer proyecto es una red para personas sin hogar. Se crea un mapa en el que se indican direcciones específicas donde puede comer, pasar la noche o obtener ayuda de una naturaleza médica o legal. Para las megalópicas multimillones, un proyecto de este tipo mejora significativamente la situación social: se vuelve menos descomposición, la tasa de criminalidad general se reduce, menos carga en los cuerpos de energía. Además, el proyecto lo hace más o menos para monitorear la situación con personas sin hogar en la ciudad e incluso de alguna manera afecta la situación.

El segundo proyecto permite y colocar, y ver en mapa interactivo Las ciudades solicitan ayuda. Parecería algo así. ¿Quién es interesante? Pero, de hecho, la solicitud resultó ser muy popular, porque resolvió el principal problema de comunicación, lo que labra a quienes necesitan ayuda y aquellos que pueden proporcionarlo. Además, cualquiera puede unirse al proyecto. Será consciente de las solicitudes a su alrededor y obtendrá una oportunidad conveniente para usar la ayuda en la que uno.

Esfera de la juventud.

Un papel importante en la popularización de los proyectos sociales es desempeñada por ideas de proyectos sociales dirigidos a estudiantes y estudiantes. Le permiten aumentar el empleo de esta capa activa de la población, desarrollar un sentido del patriotismo y el potencial personal manifiesto en muchas áreas.

Cabe señalar que las ideas de proyectos sociales para los jóvenes son diversos. Se relacionan con, por ejemplo, las esferas del trabajo. Esta es la organización de los destacamentos de construcción o las medidas para prevenir la desesperanza y los delitos juveniles. Los proyectos pueden ser dirigidos al resto de jóvenes, interacción intercultural y en la práctica.

Esfera de cultura

Las ideas de las cuales se pueden encontrar en la esfera de la cultura, generalmente las más visibles. Son apoyados por el estado con la ayuda de subvenciones del gobierno.

No siempre se puede llamar proyectos sociales creativos, las ideas de las cuales se preocupan este tema. Los eventos se refieren al apoyo de las esferas de biblioteca, museo y club (entretenimiento). Para la generación más joven, la idea de los proyectos sociales en el campo de la cultura es crítica.

Esto crea una plataforma adicional para el desarrollo de ambos talentos personales, por ejemplo, en el campo de la música o el canto, y también desarrolla habilidades comunicativas. A veces es posible viajar y recibir nuevos conocimientos. Vale la pena señalar social proyectos significativos, cuyas ideas inspiran a los jóvenes talentosos, le permiten revelar el potencial y el talento. A menudo se trata de un programa de televisión.

A la vuelta de ponerse en contacto con los conceptos de "juventud" y "cultura" también son proyectos sociales, cuyas ideas no se distinguen por la originalidad. Estas son excursiones educativas. Proyectos similares Proporcionar la oportunidad de los jóvenes para expandir realmente los horizontes y una idea de la realidad circundante.