Pristatymas apie vaistažoles ikimokyklinukams. Vaistažolės. Klausimai apie tekstą

Vaistiniai augalai
Parengiamoji grupė Nr. 6 GBOU licėjus Nr. 1586 SP 2 D / s Nr. 640
Pedagogas:
Gorbatova Svetlana Vladimirovna
Žmonės dažniausiai nekreipia dėmesio į daugelį dalykų, pavyzdžiui, į augalus. Augalai liūdi, jiems trūksta mūsų dėmesio, priežiūros, šilumos. Tačiau sunkiais laikais dažnai kreipiamės į augalus. Žmonės skirtingos kartos gydyti jų negalavimus ir malšinti nuovargį augalų pagalba. Apie tokius augalus, kurie vadinami vaistiniais augalais, vaikai sužino dirbdami prie projekto.

Tyrimų temos:
Kolekcija vaistiniai augalai

Pateikimo rezultatai:
Pristatymas "Vaistiniai augalai"

Sukurta projektui:
Didaktinė medžiaga (mįslės apie vaistinius augalus, pamoka „Kur rasti šį augalą?“)
Komandinis darbas,
Grožinės ir enciklopedinės literatūros eilėraščių apie vaistinius augalus rinkinys;
Vaistinių augalų iliustracijų pasirinkimas;

Projekto tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie vaistinius laukinius augalus, jų vertę sveikatai, naudojimo taisykles. Ugdykite žaidimo kūrybiškumą, išradingumą. Ugdyti pagarbą augalams. Lavinti kalbą: turtinti žodyną, skatinti klausinėti, kurti istorijas, aprašymus, pasakas, mįsles Tikslai: ugdyti vaikų smalsumą, rinkti fotografijas, paveikslėlius, vaizduojančius vaistinius augalus; mįslės, eilėraščiai, pasakojimai apie vaistinius augalus.

Tikėtini Rezultatai
Baigę projektą mokiniai galės: susidaryti supratimą apie vaistinių augalų svarbą žmogaus gyvenimui, žinoti jų rinkimo ir laikymo taisykles, naudoti augalus sveikatai išsaugoti ir stiprinti “.

Pažintis su vaistiniais augalais
farmacinės ramunėlės
Vaistinės ramunėlės nuo bekvapių skiriasi stipriu aromatingu kvapu.Augalas plačiai naudojamas liaudies medicina. Vandens infuzija- kaip analgetikas, raminantis, skrandžio skausmą. Užpilas – gerklei skalauti ir pūlingoms žaizdoms, opoms ir pūliniams plauti. Plaunant šviesius plaukus, ramunėlių antpilas suteikia jiems gražią auksinę spalvą.
Taikoma dalis. Gėlių krepšeliai (gėlės).

jonažolės
Rusijoje tai buvo laikoma „žolė nuo devyniasdešimt devynių ligų“. Caro įsaku gamykla iš Sibiro buvo pervežta į Maskvą. Tačiau veltui – ir mūsų miške jo yra labai daug. Žmonės ją apdovanojo " baisi jėga“, Jie sakė, kad ji pjauna žvėrį į dešinę ir į kairę. Iš čia ir pavadinimas.
Taikyti: žolę (stiebus, lapus, žiedus) ir lapus.

Kraujažolė
Žmonės tai vadina kareivio žole. Ir iš tiesų: jis ištvermingas, drąsus, nebijo karščio, šalčio ar blogi dirvožemiai... Sustabdo kraują ir gydo žaizdas. Kitas jo pavadinimas yra „Achilo žolė“.
Taikoma dalis. Žolė (stiebai, lapai, žiedai).

Gyslotis
Daugiamečiai vaistiniai žolinis augalas... Priklauso gysločių šeimai. Augalo lapai renkami į bazinę rozetę su ryškiomis reljefinėmis gyslomis, ant ilgų lapkočių. V medicininiais tikslais nuimti augalo lapus. Vaistai didysis gyslotis turi priešuždegiminį, atsikosėjimą, baktericidinį, skausmą malšinantį, antispazminį ir žaizdas gydantį poveikį.

Petražolės
Petražolės yra labai reikalingas produktas. Jo gydomieji ir naudingų savybių neribotas. Petražolės dažnai naudojamos liaudies ir tradicinė medicina, ir padeda atsikratyti daugelio negalavimų. Petražolės yra nepaprastai turtingos naudingų medžiagų ir mineralai. Dėl savo naudingų ir gydomųjų savybių, petražolės plačiai pritaikytos kosmetikos srityje.
Naudojama dalis: šakninė daržovė, sėklos, lapai.
Augalų priežiūra
Namuose auginamus vaistinius augalus reikia reguliariai laistyti ir prižiūrėti.
Vizualinė veikla
Tikslas: išmokyti vaikus perkelti augalui būdingas savybes į piešinius. Įtvirtinti vaikų žinias apie gydomųjų savybių
Kognityvinė veikla
Tikslas:
pratimas atpažinti augalą pagal jo dalis, struktūrą, kvapą.
žaidime supažindinti vaikus su kokiomis laukinės gamtos dalimis valgomosios žolelės vartojamas maistui.
idėjų apie vaistinius augalus formavimas, apie rinkimo ir laikymo taisykles.

A. Onegovas „Lauko takas“; N. Pavlova „Gėlių mįslės“; A. Plešakovas „Žalieji puslapiai“ A. Striževas „Sodas pakraštyje“ (skaito apysakos ištraukas); Mįslių ir eilėraščių apie augalus įsiminimas
Pasiekti rezultatai:

Vaikai mokėsi atskirti vaistinius augalus pagal regėjimą, kvapą ir kitas savybes.
Vaikai mokėsi naudingųjų augalų savybių, įvairių augalo dalių panaudojimo medicinoje
Papildėte savo žodynas ir praplėtė mano akiratį
Stiprinome gebėjimus prižiūrėti vaistinius augalus ir rūpintis gamta.

AČIŪ UŽ DĖMESĮ!

Aplinkosauginis švietimas yra viena iš pagrindinių švietimo sistemos krypčių, tai būdas paveikti vaikų jausmus, jų sąmonę, pažiūras, idėjas. Vaikai jaučia poreikį bendrauti su gamta. Jie mokosi mylėti gamtą, stebėti, užjausti, suprasti, kad mūsų Žemė negali egzistuoti be augalų, nes jie ne tik padeda kvėpuoti, bet ir gydo ligas. Privalome juos saugoti ir tausoti, mokėti tinkamai panaudoti jų gydomąsias savybes.

Plėsti ir formuoti vaikų žinias apie vaistinius laukinius augalus, jų vertybes sveikatai, naudojimo taisykles. Lavinti kalbą: turtinti žodyną, skatinti užduoti klausimus, kurti istorijas – aprašymus, pasakas, mįsles; ugdyti žaidimo kūrybiškumą, išradingumą, elgesio ekstremaliose situacijose įgūdžius. Ugdyti vaikų smalsumą, pagarbą augalams, meilę savo gimtajam kraštui.

Tyrimai: eksperimentai, problemų paieškos klausimai, stebėjimai; vizualinis: lytėjimo – raumenų vizualizacija; žodinis: pokalbiai, literatūros skaitymas, konsultacijos tėvams ir mokytojams, paaiškinimai, nurodymai, žodiniai nurodymai; klausausi muzikos.

1. Stebėjimas "Mūsų ištikimas draugas yra gyslotis" Orožnikas "2. Vaikų pasakojimų kūrimas augalų vardu (reinkarnacija):" Aš esu gyslotis ... "," Aš esu ramunė ... "," Aš esu dilgėlė ... "3. Didaktinis žaidimas" Viršūnių šaknys "," Surinkite paveikslėlį "4. Ekskursija po darželio teritoriją.

1. Pamoka "Miško vaistinė žmogaus tarnyboje" 2. Didaktinių žaidimų vedimas "Ką gydo šis augalas?" 3. Surinktas vaistinių augalų herbariumas 4. "Vaistinių augalų paso" sukūrimas 5. KVN "Vaistažolių ekspertai" vedimas 6. Projekto rezultatų apibendrinimas 7. "Mano pedagoginė patirtis įgyvendinant projektą „Vaistiniai augalai“ (mokytojų taryba). Projekto rezultatų apibendrinimas.

Vaikų skaičius Turi idėją apie vaistinius augalus, moka juos atskirti ir pavadinti Žino paprasčiausius kai kurių augalų panaudojimo būdus žmogui gydyti Žino kambarinių augalų pavadinimus ir skiria juos noriai vykdo augalų priežiūros instrukcijas, padeda persodinant ke Rodo atsakomybės jausmą už savo sveikatos išsaugojimą ir stiprinimą Gegužė 1824% 30% 48% 10% rugpjūtis 1888% 76% 87% 96% 80% Vaikų išsivystymo lygio diagnostika pagal projektą

Taip pamažu, darbo eigoje, stengėmės ugdyti vaikus gerumu, draugišku aplinkai elgesiu, atsakingumu. Vykdant projektą buvo pasiekti tikėtini rezultatai: praturtinome ir apibendrinome vaikų patirtį aplinkosauginio ugdymo srityje, taikydami mokslinius metodus ir metodikas. Surinkome medžiagą apie vaistinius augalus. Tėveliai kartu su vaikais išdavė „Vaistinių augalų pasą“. Darbo su projektu laikotarpiu vaikai praturtino žodyną ir papildė savo žodyną, jei projekto darbo pradžioje vaikai žinojo 3-4 vaistinių augalų pavadinimus, tai pabaigoje - daugiau nei 8. eksperimentinė veikla vaikai lavino vaizduotę, mąstymą, formavo elementarios tiriamosios veiklos įgūdžius. Šią temą nusprendėme tęsti ir mokslo metais.

1. Žaliosios pasakos. T. A. Šorygina Maskvos Prometėjo knygų mylėtojos gėlės. Kas jie tokie? T. A. Šoryginas. Serija „Kelionė į gamtos pasaulį. Kalbos raida“. Maskva Ekologinio ugdymo sistema ikimokyklinio ugdymo įstaigose, O. F. Gorbatenko Volgogrado red. „Mokytojas“, vaizdinė veikla darželis, I. A. Lykova Maskvos red. „KARAPUZ – DIDAKTIKA“, Žalias kelias. A. A. Plešakovas Maskvos „Švietimas“ Aplinkos studijos su 6-7 metų vaikais T. M. Bondarenko Voronežas. TC "Mokytojas" Sveiki atvykę į ekologiją, O. A. Voronkevičius S. - Pb. VAIKYSTĖ – SPAUDA 2008

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite paskyrą ( sąskaitą) Google ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Vaistiniai augalai Supažindinimas su gamtos pasauliu – vyresnis ikimokyklinis amžius

Ramunėlės yra gydomosios. Auga prie kelių, žolinguose šlaituose. Ramunėlės padeda nuo peršalimo / iš jų gaminami užpilai /, greitai gydo žaizdas, ramunėlių užpilas malšina įvairius skausmus.

Kiaulpienė Auga pievose, soduose, keliuose, rečiau stepėse. Šio augalo nuoviras padeda nuo peršalimo, apetito stokos.

Gyslotis Auga prie kelių, pievose, prie upių. Padeda nuo peršalimo, apetito stokos, gydo žaizdas.

Dilgėlė. Dilgėlės auga soduose, daržuose, miškuose. Padeda peršalus, greitai stabdo kraujavimą.

Celandine. Auga miško pakraščiuose, soduose, soduose. Celandine gerai gydo žaizdas.

Medetkos. Auga toliau sodo sklypai ir gėlių lovos. Taikoma kaip slopinantis, gydant žaizdas, skalaujant gargalius.

Coltfoot. Šis augalas auga kalnų šlaituose, pievose, daubose. Šios žolės užpilai vartojami gerklei skalauti, peršalus.

Avietės. Auga soduose, miškuose. Vartojama sergant peršalimu, tonzilitu.

Serbentai (raudoni ir juodi). Uogos padeda gerinti apetitą, yra naudojamos peršalimo.

Ąžuolas. Ąžuolo žievės antpilas vartojamas sergant tonzilitu, kaip hemostazinė priemonė.

Liepa. Liepų žiedų antpilas padeda peršalus, gydo žaizdas.

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

DIDAKTINIŲ ŽAIDIMŲ KORTŲ KAMBARYS DĖL IKIMOKYKLININKŲ ĮSIGIJIMO AUGALAIS (kortelių rodyklė sudaryta pagal knygą: Dryazgunova V.A.

SU ankstyva vaikystė vaikas aplink save mato įvairias daržoves ir vaisius. Palaipsniui jis prisimena jų vardus, pradeda rasti draugų tarp jų. Tačiau vaikai beveik neįsivaizduoja...

Atvira pamoka apie aplinkinį pasaulį. Augalai yra šalia mūsų. Kambarinis augalas.

Pokalbis su vaikais apie kambarines gėles. Kambarinių augalų laikymo sąlygos. Jų dauginimasis. Tapyba kambarinis augalas iš gamtos...

Ikimokyklinio amžiaus vaikų darbo, prižiūrint augalus vietoje ir auginant daržoves, įtaka pažinimo proceso raidai. Ikimokyklinio amžiaus vaikų darbo, prižiūrint augalus vietoje ir auginant daržoves, įtaka pažinimo proceso raidai.

Svarbų vaidmenį ikimokyklinio amžiaus vaikų aplinkosauginiame ugdyme atlieka praktinis, tiriamoji veikla natūraliomis sąlygomis...

Augalai paplitę visur pasaulis... Dideliuose plotuose jie sudaro miškus, stepes, pievas. Jie auga net ant uolų ir puriame smėlyje.

Augalai praturtina orą deguonimi, kuris reikalingas žmonėms ir gyvūnams kvėpuoti, todėl jis tampa švaresnis ir gaivesnis. Todėl augalai vadinami Žali žemės plaučiai.

Kad ir kur jie augtų, jiems visada reikia saulės šviesa, šiluma, oras, vanduo ir dirvožemis.

Mokslas apie augalus vadinamas BOTANIKA.

Žemėje yra daug augalų.

Tačiau yra ir panašios struktūros augalų.

Kad būtų lengviau tyrinėti augalus, botanikai juos suskirstė į grupes pagal tam tikrus kriterijus:

• augalų struktūra (šaknies, stiebo, lapų, gėlių, vaisių buvimas)
• gyvenimo ypatybės (buveinė)

Dauguma augalų turi šaknis- tai augalo dalis, kuri yra žemėje. Augalai laikomi už šaknų, kad nenukristų. Šaknis taip pat sugeria vandenį iš žemės. Tai tarsi gerti sultis per šiaudelį.

Augalai labai skirtingi. Pavyzdžiui, medžiai: jie turi vieną bendras bruožas- tai medžio kamienas (arba keli kamienai), laikantys vainiką, tai yra, šakas ir lapiją. Medžiai gyvena ilgai ir užauga labai aukšti – net aukštesni už kelių aukštų pastatą.

Taip pat yra krūmai... Krūmai neturi kamieno, tačiau yra keletas šakų, besitęsiančių nuo šaknies. Krūmai paprastai auga ne aukščiau kaip 2 aukštas ir neišsilaiko taip ilgai, kaip medžiai.

Taip pat yra žolė... Žolė neturi nei kamienų, nei šakų. Vietoj to, žolė turi stiebus, iš kurių auga lapai. Beveik visos vaistažolės kasmet turi naujus stiebus. Žolė mažesnė už krūmus.

Be medžių, krūmų ir žolės, vis dar pasitaiko samanos... Samanos auga drėgnose vietose. Samanos sustingusios, joms trūksta šaknų ir žiedų, prastai išsiskiria stiebai ir lapai.

Augalai auga ne tik ant žemės, bet ir po vandeniu. Po vandeniu gyvenantys augalai vadinami dumbliai- tai yra žemesni augalai... Jų kūnas nėra padalintas į stiebą, šaknį ir lapus.

DĖKOJU