مشروع "النباتات الطبية" لمرحلة ما قبل المدرسة. مشروع النباتات الطبية

مشروع

"الأعشاب الطبية للوطن"

أكمل من قبل طلاب 4 فصول

الرئيس: Sotnikova A.F.

أهداف المشروع: تهيئة الظروف لتعريف الأطفال بعالم النباتات الطبية في منطقة فورونيج ، وصياغة أفكار حول أهمية النباتات في تحسين صحة الإنسان والحفاظ عليها.

أهداف المشروع:

1. لتوضيح وتوسيع معرفة الأطفال بأسماء النباتات الطبية ، وقيمتها للصحة ، وقواعد استخدامها.

2. التعرف على تنوع النباتات الطبية وقواعد جمعها وتخزينها.

3. تجديد المفردات وتوسيع المعرفة حول النباتات الطبية.

4 . لتعزيز احترام الطبيعة.

القضايا الإشكالية:

هل تتغير حياة الإنسان بزوال النباتات الطبية؟

ما الذي يجب القيام به لوقف عملية انقراض النبات؟

ما هو الدور الذي تلعبه النباتات في الطبيعة وحياة الإنسان؟

ما هي فوائد النباتات الطبية؟

ما هي الوصفات الشعبية التي تستخدمها عندما تكون مريضاً؟

النتيجة المتوقعة:

تعرف على النباتات الطبية التي تنمو في منطقتنا.

أين تستخدم النباتات الطبية؟

ملاءمة

لقد لاحظ الإنسان منذ فترة طويلة أن بعض النباتات تعالج الأمراض.

تم الحفاظ على المعلومات التاريخية بأن الخصائص الطبية للنباتات قد استخدمت منذ ثلاثة آلاف عام في الصين ومصر.

في الآونة الأخيرة ، تم إبعاد الناس عن طريق جمع مثل هذه النباتات لدرجة أنهم بدأوا في الاختفاء ، وبعضها مدرج في الكتاب الأحمر. يجب حماية النباتات الطبية!

2. عالم النباتات الطبية في منطقة فورونيج

منطقتنا غنية بالنباتات الطبية. تحتوي النباتات الطبية على مواد فعالة تؤثر على أجسامنا.

سنقدم لك الآن بعضًا منهم.

البابونج أوفيسيناليس

ظهر الاسم الروسي البابونج في القرن الثامن عشر.

في الطب الشعبي الروسي ، يُستخدم تسريب سلال الزهور كحقن في علاج التهاب المعدة وأمراض الكبد وأمراض الكلى ونزلات البرد والجهاز العصبي والأرق.

يجب استخدام البابونج الطبي فقط حسب توجيهات الطبيب.

الهندباء

في بلدنا ، تم وصف 208 نوعًا من الهندباء.

في الطب الشعبي الروسي ، كان يعتبر الهندباء "إكسير الحياة" يستخدم لتحسين عملية الهضم ، وهو مهدئ ومفيد لليرقان والأرق.

لسان الحمل

لقد لوحظ منذ فترة طويلة: هل يقوم الشخص بفرك قدمه بأحذية غير مريحة ، هل سيؤذي يده ، هل سيحترق من شرارة الحريق - بمجرد وضع ورقة صغيرة نظيفة من لسان الحمل على البقعة المؤلمة ، يهدأ الألم ، ويبدأ الجرح في الشفاء بسرعة. لهذا السبب ، في روسيا ، يُطلق على لسان الحمل "الحارس" أو "غلي العشب".

المصنع يرافق الشخص باستمرار. أطلق عليها الهنود الأمريكيون اسم "بصمة الرجل الأبيض" ، حيث إن ضغط الأوراق على السطح يشبه البصمة.

تستخدم مستحضرات الأوراق في التهاب المعدة وأمراض الأمعاء الحادة.

لعصير أوراق لسان الحمل المحصودة حديثًا تأثير إيجابي على التئام الجروح.

زهرة البرسيم

البرسيم نبات مرج معروف.

غالبًا ما يتم ذكره في القصص الخيالية والقصص.

يزهر البرسيم بشكل جميل - بأقماع قرمزية مشرقة. لكن هذه الزهرة الصغيرة اللطيفة لها قوة وفوائد هائلة. كان هذا معروفًا منذ مئات السنين ، وحتى يومنا هذا ، يعد البرسيم جزءًا من العديد من المستحضرات الطبية العشبية. حتى البرسيم بالمقارنة مع الجينسنغ ، فهو يساعد بشكل جيد.

البرسيم الأحمر هو أقدم دواء للسرطان. للعلاج ، يتم استخدام السيقان والأوراق والجذور والزهور.

نبات القراص لاذع

نبات القراص هو أقدم نبات طبي. يستخدم لعلاج الروماتيزم والحمى ، كما يوقف نبات القراص الدم بشكل جيد.

يستخدم عصير نبات القراص للحصى في الكبد والكلى وأمراض الرئة. يحتوي هذا النبات على فيتامينات ج ، ك ، كاروتين.

في الطب الشعبي ، تستخدم حقن نبات القراص في الأمراض الجلدية ، وللغرغرة بألم الحلق ، وتستخدم كوسيلة لتقوية الشعر.

حشيشة السعال

الزهرة الصفراء الزاهية قبيحة:

فوق الأوراق يوجد سطح بارد ،

أدناه - طبقة ناعمة مخملية ،

كأنها تلمس الأم بلطف.

خصائص الشفاء

تم تقدير الأمهات وزوجات الأب في الطب الشعبي في اليونان القديمة.

ترجم من اللاتينية ، اسمه العام يقرأ على أنه "مثبط السعال". وبالفعل فازت الوصفات الأكثر شعبية في جميع الأوقات باستخدام النبات لعلاج جميع أنواع السعال ، من التهاب الشعب الهوائية المزمن للمدخن وتنتهي بنزلة برد. وجدت الأم وزوجة الأب توزيعًا خاصًا في رسوم الرضاعة الطبيعية.

بقلة الخطاطيف

في الطب الشعبي ، يستخدم بقلة الخطاطيف ، باعتباره عشبًا طبيًا ، داخليًا وخارجيًا. على أساس الخطاطيف ، يتم تحضير مغلي ، ضخ ، مراهم ، صبغات.

يحتوي Celandine على خصائص مضادة للالتهابات.

يحتوي Celandine على خصائص مدر للبول ومفرز الصفراء.

يحتوي Celandine على خصائص طبية مسكنة.

عشب بقلة الخطاطيف يشفي الجرب ويشفي الجروح والكدمات ، يستخدم بقلة الخطاطيف لإزالة الذرة.

يحتوي Celandine على خصائص مضادة للبكتيريا ، ومضادة للفطريات ، ومضادة للفيروسات.

يارو

النبات معروف جيدًا للمعالجين التقليديين بخصائصه الطبية. Yarrow هي زهرة بسيطة ، وهي السلف للعديد من الأصناف الزخرفية للحديقة ، والتي تتميز بألوان زاهية وقدرة على التحمل.

يارو له خصائص مضادة للبكتيريا ومضادة للالتهابات. النبات له تأثير إيجابي على الأعضاء الداخلية للإنسان.

يستخدم Yarrow كعامل التئام الجروح ومضاد للجراثيم ومضاد للحساسية.

يستخدم تسريب النبات لزيادة تخثر الدم وتقليل مخاطر تجلط الدم. كما يساعد اليارو في علاج الحروق. بالإضافة إلى ذلك ، فإن النبات قادر على تقليل معدل ضربات القلب.

أنت فقط لا تحتاج إلى أن تكون كسولاً

أنت فقط بحاجة إلى التعلم

ابحث عن نباتات في الغابة

تلك التي تفيد الناس -

وسوف تنحسر كل الأمراض!

مذكرة جمع الأعشاب الطبية:

ماذا نجمع؟ عليك أن تعرف بالضبط النبات والأجزاء التي يجب جمعها.

متى تجمع؟ تتمتع النباتات الطبية بقدرات علاجية في شهور معينة.

كيف تجمع؟ قم بتخزين كل ما تحتاجه مقدمًا.

من أين تجمع؟ لا تجمع بالقرب من الطرق ومكبات المدن والأماكن المعالجة بالمبيدات وحيث يوجد القليل من النباتات.

عند التجميع ، احفظ. خذ قدر الحاجة وجفف بشكل صحيح.

قواعد الجمع الصحيح للنباتات الطبية.

لا يمكنك قطف النباتات لباقات.

يمكنك جمع النباتات الطبية في الأماكن التي يوجد بها الكثير منها.

عند جمع النباتات الطبية ، لا بد من ترك بعضها في الطبيعة حتى تتكاثر.

هناك نباتات نادرة لا يمكن قطفها على الإطلاق.

عليك أن تعرف أي أجزاء من النباتات لها قيمة طبية.

الأعشاب الطبية مهمة للغاية ليس فقط لتجف بشكل صحيح ، ولكن أيضًا لتخزينها بشكل صحيح ، مع مراعاة جميع الشروط والأحكام.
تُفقد الخصائص العلاجية للأعشاب بمرور الوقت وفي حالة سوء التعامل معها.

قواعد تخزين الأعشاب الطبية:

لا يمكنك تخزين الأعشاب المختلفة معًا ، يجب تخصيص مكان منفصل لكل نوع.

بشكل منفصل ، من الضروري تخزين الأجزاء الفردية من نبات واحد (الأوراق ، والزهور ، والجذور ، وما إلى ذلك) ، حيث أن لها مدة صلاحية مختلفة.

تعتبر الصناديق الكرتونية أو الصناديق الخشبية أو السلال أو أكياس الكتان أو الأكياس الورقية هي الأكثر مثالية لتخزين الأعشاب لأنها قابلة للتنفس.

بشكل دوري ، يجب فحص وفحص وفرز الأعشاب. إذا وجدت العفن ، فيجب التخلص من المخزونات ، فلن يكون هناك أي معنى منها.

تأكد من التوقيع على النباتات. في أي حاوية ، يجب أن تشير إلى اسم المصنع ، وكذلك تاريخ الجمع أو الشراء.

تحتفظ الأعشاب بخصائصها العلاجية لمدة تصل إلى عامين في المتوسط ​​،

الفواكه - حتى 3 سنوات ، اللحاء والجذور - حتى 5 سنوات.

في سياق العمل في المشروع ، تعلموا التمييز ، والتعرف على النباتات من خلال العلامات الخارجية ، وتعرفوا على قيمتها الطبية ، وقواعد الجمع والتخزين ، وتحديد التدابير للحفاظ على النباتات الطبية في الطبيعة.

ساعد العمل على فهم أن النباتات جزء من الطبيعة ويجب على الناس الاعتناء بها جيدًا.

حماية البيئة! بارك الله فيك!

وصف العرض التقديمي للشرائح الفردية:

شريحة واحدة

وصف الشريحة:

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة البلدية المستقلة "مركز تنمية الطفل - روضة الأطفال رقم 83" الجنية "المشروع البيئي" النباتات الطبية "(قصير المدى) من إعداد المربي من فئة المؤهل الأول: Shcherbakova N.V.

2 شريحة

وصف الشريحة:

صلة المشروع بالخصائص الطبية للنباتات معروفة للناس لفترة طويلة ، وربما حتى سكان الكهوف قد استخدموا بالفعل الأعشاب الطبية لعلاج الأمراض المختلفة. تعطينا أطروحات الشفاء من المعالجين القدامى التي وصلت إلينا بالفعل وصفات وطرق محددة لاستخدام النباتات الطبية بناءً على الخبرة العملية لآلاف السنين. وهكذا ، انتقل المعالجون الشعبيون من جيل إلى جيل إلى حبوب المعلومات حول الخصائص العلاجية لعشب معين ، مما خلق أساسًا متينًا لتلك "الصيدلية الخضراء" الطبيعية ، التي ما زلنا نستخدمها حتى اليوم. تستخدم الآن المواد الطبية المعزولة من النباتات الطبية في شكل نقي كمساحيق وأقراص وصبغات. لا يمكن مقارنة تأثير العديد من الأدوية المصنعة الحديثة في تأثيرها العلاجي بتلك المستخلصة من الأعشاب والنباتات ، ناهيك عن الآثار الجانبية التي تسببها الأدوية الكيميائية. يجب أن يعرف أطفال ما قبل المدرسة فوائد النباتات الطبية ، وأن يكونوا قادرين على تمييزها عن النباتات الأخرى ، والاعتناء بها وعدم التمزق دون داع.

3 شريحة

وصف الشريحة:

مدة المشروع: أسبوعين المشاركون في المشروع: أطفال المجموعة التحضيرية ، المعلم ، أولياء الأمور. نوع المشروع: بحث. الهدف من المشروع: - ترسيخ أفكار الأطفال حول النباتات الطبية البرية وقيمتها الصحية وقواعد استخدامها. المهام: التثقيف: لتثقيف مهارات الاتصال والملاحظة والفضول. حب الطبيعة احترام النباتات تطوير: - لتطوير المهارات البناءة والبصرية في صناعة الرسومات والتطبيقات والأعشاب. - لتنمية إبداع اللعب والخيال والتفكير والكلام المتماسك في عملية مراقبة وفحص النباتات الطبية ؛ التعليمية: - لإعطاء فكرة عن ماهية "النباتات الطبية" ، مع ملاحظة دورها في صحة الإنسان ؛ - جمع الرسوم التوضيحية التي تصور النباتات الطبية ؛ تعليم الأطفال تجفيف النباتات وإخراج الأعشاب منها ؛ إثراء القاموس ، وتشجيع طرح الأسئلة ، وتأليف القصص - الأوصاف ، والقصص الخيالية ، والألغاز حول النباتات ؛

4 شريحة

وصف الشريحة:

المراحل: تحضيري: - رسم خطة طويلة المدى لأنشطة المشروع. - مجموعة مختارة من الأدب الخيالي والموسوعي عن النباتات الطبية ؛ - مجموعة مختارة من الرسوم التوضيحية للنباتات الطبية ؛ - تحضير المواد والمعدات: الألبوم ، والدهانات ، والفرش ، والمقص ، والغراء ، وما إلى ذلك لأداء العمل في الأنشطة المرئية ؛ الموثق لتسجيل المعشبة. - تحضير نباتات وأواني شاي الأعشاب. الرئيسية: - ملاحظات في الطبيعة. - النشاط المعرفي عند الاجتماع بالنباتات ؛ - قراءة الأدب الروائي والموسوعي. - فحص الرسوم التوضيحية للنباتات الطبية ؛ - أداء الأعمال على النشاط البصري ؛ - تجميع القصص والأحاجي والقصص الخيالية عن النباتات. نهائي: - تعميم نتائج العمل على التعرف على النباتات الطبية. - ترسيخ المعرفة المكتسبة ؛ - صنع المعشبة - شرب شاي الأعشاب من مختلف الأعشاب الطبية.

5 شريحة

وصف الشريحة:

النتيجة المتوقعة 1. طور الأطفال اهتمامًا بالتعلم عن الطبيعة: - خصوصيات الحياة وتطور النباتات ، ولا سيما النباتات الطبية. - كانت هناك رغبة في تنفيذ تعليمات العناية بالنباتات في المجموعة وفي الموقع بشكل مستقل ؛ - اتسعت مهارات الملاحظة في عملية البحث والنشاط المعرفي. 2. ثراء المفردات ، وتعلم تسمية النباتات الطبية. 3. تعرف الأطفال على النباتات الجديدة بالنسبة لهم ، وتعلموا كيفية إيجاد وتمييز النباتات الطبية عن بعضها البعض وعن النباتات الأخرى. 4. في الأعمال المتعلقة بالنشاط البصري ، تعلموا التعبير عن مشاعرهم وحالاتهم المزاجية. 5. أصبح الآباء أكثر نشاطا في المشاركة في إعداد وتنفيذ الأحداث البيئية.

6 شريحة

وصف الشريحة:

تنفيذ المشروع 1. دروس الدورة المعرفية: المحادثة الظرفية حول النباتات الطبية: "صديق أم عدو؟" الغرض: التعرف على النباتات الطبية للبيئة المباشرة: لسان الحمل ، الأم وزوجة الأب ، الهندباء ، البابونج ، الخطاطيف والنباتات الأخرى. محادثة حول النباتات الطبية: "الصيدلة الخضراء" الغرض: من قصة الممرضة الرئيسية ، تعلمنا عن الفوائد العظيمة التي تجلبها النباتات الطبية للإنسان ، ووسعنا فهمنا لعالم النباتات ، وتعرفنا على العلاقات المتبادلة بين عالم النبات والبشر. مع قواعد جمع وتجفيف النباتات الطبية ؛ أثار حب الطبيعة واحترامها.

7 شريحة

وصف الشريحة:

النظر في النباتات: "زيارة جدتها - المعالج بالأعشاب" الغرض: نشاط إدراكي متطور في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ، حول قواعد جمعها وتخزينها ؛ أثار احترام الطبيعة. رحلة إلى ركن من أركان مرج DOW: "أصدقاؤنا المخلصون" الغرض: استمرار التعارف مع البيئة الطبيعية للأرض الأصلية ؛ من قصة المعلم تعلمنا عن مجموعة متنوعة من الأعشاب التي تنمو في غاباتنا ومروجنا ؛ تعرف على النبات الطبي - لسان الحمل ، بهيكله الخارجي ؛ عززت معرفة الفوائد التي يجلبها هذا النبات للبشر ؛ ما هي الشروط اللازمة له لينمو.

8 شريحة

وصف الشريحة:

2. دروس في النشاط البصري: التطبيق الحجمي: "الهندباء" الغرض: محاولة نقل السمات المميزة للهندباء: أزهار صفراء ورقيقة. أوراق خضراء ممدودة وخشنة. الرسم: "لسان الحمل" الغرض: حاولنا جاهدين أن ننقل في الرسم السمات المميزة لهذا النبات: أوراق خضراء كبيرة وعريضة ذات عروق وحواف ناعمة ؛ المعرفة الموحدة حول الخصائص الطبية لسان الحمل.

9 شريحة

وصف الشريحة:

3. نشاط اللعبة: ألعاب تعليمية ، لفظية ، خارجية ، ألعاب تعليمية: "تعرف على النبات" الغرض: تمارس في القدرة على التعرف على النبات من خلال مظهره ، وأجزائه ، وبنيته ، وعمل قصة عنه. تمرين تعليمي: "محدد بالرائحة" الغرض: نباتات طبية معروفة بالرائحة ، تتحدث عن خصائصها الطبية ؛ طوروا خطابهم المتماسك ، وعززوا المعرفة المكتسبة في عملية هذا التمرين المثير للاهتمام. اللعبة التعليمية: "القمم والجذور" الغرض: التعرف على أجزاء النباتات الطبية المستخدمة في العلاج. الهندباء - الأوراق والجذر. آذريون - زهور ، بذور. البابونج - الزهور. الأرقطيون - الأوراق والجذور. ثمر الورد فاكهة. أوراق النعناع. أوراق لسان الحمل. البرسيم - الزهور والأوراق. لعبة تعليمية لفظية: "ابحث عن نبات وأخبر عن فوائده" الغرض: معرفة موحدة حول بنية النباتات ؛ تعلم كيفية العثور على أجزائه الفردية والتحدث عن معناها للمصنع ؛ أثار حب الطبيعة واحترام النباتات. لعبة في الهواء الطلق: "ولدت بستاني ..." الغرض: تعلموا لعبة جديدة ، واصلوا خلالها التعرف على النباتات الطبية ، وإثراء مفرداتها ، وتطوير الكلام ، وغرسوا حب الطبيعة.

ملاحظة توضيحية:درس للأطفال من سن 6-7 سنوات.

مؤشرات نجاح الدرس:

أثناء تنفيذ هذا المشروع ، نفترض أن الأطفال لا يتعلمون فقط أسماء النباتات الطبية ومظهرها ، ولكن أيضًا خصائصها الطبية. من خلال البحث ، سنتعرف على خصائص النباتات الطبية وخصائص حياتها.

يتعلم الأطفال العديد من الكلمات الجديدة - المفاهيم والأسماء. في عملية العمل ، وتطوير العمليات المعرفية ، سيحدث شعور بالتعاطف بشكل طبيعي.

ستلعب مهارات الاتصال أهمية خاصة لا تهدف فقط إلى التواصل الخالي من النزاعات للأطفال مع بعضهم البعض ، ولكن أيضًا إلى موقف محترم تجاه الطبيعة بشكل عام.

أهمية المشروع

التثقيف البيئي هو أحد الاتجاهات الرئيسية في نظام التعليم ، فهو وسيلة للتأثير على مشاعر الأطفال ووعيهم وآرائهم وأفكارهم. يشعر الأطفال بالحاجة إلى التواصل مع الطبيعة. يتعلمون حب الطبيعة ، ومراقبة ، والتعاطف ، وفهم أن أرضنا لا يمكن أن توجد بدون نباتات ، لأنها لا تساعدنا على التنفس فحسب ، بل تساعدنا أيضًا في علاج الأمراض. يجب أن نحميها ونحافظ عليها ، وأن نكون قادرين على استخدام خصائصها الطبية بشكل صحيح.

على أراضي روضة الأطفال لدينا ، ينمو عدد قليل جدًا من النباتات الطبية في ظروف طبيعية ، لذلك قررت أنا والأطفال زراعة نباتات مفيدة لن تفيد فقط بصريًا ، بل ستؤثر أيضًا على مشاعر الأطفال ووعيهم وآرائهم وأفكارهم.

الأهداف

• تنمية التربية البيئية والجمالية للأطفال.
• تكوين المعرفة حول عالم النبات ، وعالم النباتات الطبية ،
• التعرف على الخصائص الطبية للنباتات والقدرة على تمييزها وتسميتها.
• تشكيل نظرة شاملة للطبيعة عند الأطفال ، موقف مسؤول تجاه البيئة.

أهداف المشروع

التعليمية:

1. التعرف على تنوع عالم النبات وأهميته لجميع أشكال الحياة على هذا الكوكب.
2. للتعرف على بنية النباتات وحياتها.
3. علم الأطفال التفاعل مع الأشياء الطبيعية من خلال الحواس.
4. الانخراط في أنشطة حماية البيئة.
5. بناء مهارات البحث.
6. تنمية المهارات والقدرات في العمل بالمواد الطبيعية.

النامية:

1. تنمية القدرة على المقارنة والتحليل.
2. تطوير الخيال والتفكير أثناء الملاحظة واستكشاف الأشياء الطبيعية.
3. للتعرف على الأعشاب الطبية في منطقتنا.
4. إثراء مفردات الأطفال ومعرفتهم بالأعشاب الطبية.
5. تطوير القدرة على نقل مشاعرك من التواصل مع الطبيعة في الرسومات والحرف اليدوية.

التعليمية:

1. لتعزيز احترام الطبيعة والتراث الطبيعي لمنطقتنا.
2. لتنمية مهارات الاتصال والاستقلالية والعمل الجاد والملاحظة والفضول لجميع الكائنات الحية.

دعم المشاريع:

1. علمي - منهجي (اختيار الأدب والكتب واللوحات)
2. المواد والتقنية (الكمبيوتر ، الكاميرا ، الحامل ، القرطاسية ، مكتبة الموسيقى ، الأواني الزجاجية للتجارب ، القوارير ، الأواني ، الجرار ، الساعة الرملية ، الساعات ، العدسة المكبرة ، السكاكين البلاستيكية للتجارب ، الصحون الفردية للتجارب ، المناديل ، أدوات البستنة ، صناديق الإنبات البذور والمعدات الرياضية)
3. موقع تجريبي (سرير زهور به نباتات طبية ، ركن بيئي طبيعي في غرفة جماعية ، ركن طبيعي في منطقة روضة أطفال ، مسار بيئي).

طرق المشروع:

• البحث: الخبرات والقضايا الإشكالية والملاحظات ؛
• بصري: أداء مسرحي ، تصور عن طريق اللمس والعضلات ؛
• اللفظي: المحادثات ، قراءة الأدب ، تقديم المشورة للآباء ، التفسيرات ، التوجيهات ، التعليمات الشفهية ؛
• تكنولوجيا النمذجة
• استرخاء؛
• العلاج العطري؛
• اسمع اغاني.

استراتيجية تنفيذ المشروع:

يتم تنفيذ هذا المشروع على أساس MDOU - "CRR D / S" Dolphin "في المجموعة التحضيرية" Funny guys "تحت قيادة E.Yu. Krivonozhkina ، معلم فئة التأهيل الأول. يتم تنفيذ المشروع في الأنشطة المشتركة للأطفال - المعلم - أولياء الأمور ، وكذلك في الأنشطة المستقلة لكل مشارك في المشروع.

أشكال تنظيم المشروع:

1. الأنشطة المعرفية (التطبيق ، الرسم ، النمذجة ، الموسيقى ، تطوير الكلام ، العالم الطبيعي والاجتماعي) ؛
2. جولات؛
3. مسابقة بيئية "خبراء الأعشاب" ؛
4. ترفيه "شهر العسل في المقهى مع شرب الشاي" ؛
5. مركز رياضي ولياقة بدنية.

مراحل المشروع:

1. التنظيمية (01.04. حتى 30.05.2008)

• اختيار الأدب المنهجي والخيالي.
• اختيار المعروضات واللوحات.
• إنتاج الكتيبات والبطاقات.
• العمل مع أولياء الأمور على التفاعل داخل المشروع.
• تطوير الفصول وتحديد مواضيع المحادثات.
• التخطيط المواضيعي.
• إقامة اتصالات.
• اختيار الأشياء للرحلة.
• اختيار ذخيرة موسيقية.
• تطوير السيناريوهات والمسابقات البيئية والترفيه.
• اختيار المعدات الرياضية والمرافقة الأدبية للتمارين البدنية.

2. تنفيذ المشروع (01.06. حتى 01.10.2008)

رسم:

الغرض: تنمية مهارات الرسم والتفكير المجازي.

1. "أصدقاؤنا نباتات طبية"
2. معرض لرسومات "النباتات السحرية"
3. الرسم الزخرفي "مسار الزهور"
4. صورة "ابتسامات النبات"

طلب:

الهدف: تنمية المهارات الحركية الدقيقة. توحيد المعايير الحسية.

1. العمل الجماعي "Dandelion Glade"
2. العمل الجماعي "بيوت البذور"
3. "زهرتي المفضلة"

النمذجة:

الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، والتخيل.

1. نمذجة النحت الغائر "الزهرة معجزة"
2. عمل جماعي "رقصة مستديرة بالأعشاب الطبية"
3. "سلة ورد"

الإلمام بالخيال:

الغرض: التعرف على الأعمال الخيالية ذات التوجه البيئي.

1. قراءة الأساطير والقصائد والأشعار والألغاز حول النباتات الطبية.
2. في. بيانكي "حول الأعشاب"
3. آر أيه كوداشيفا "أغنية العمر الطويل"
4. ب. دراسة زاخود "المطر والحبوب".

ألعاب ومحادثات بيئية:

الغرض: إثراء الأبناء بالمعرفة ، وتشجيع الأبناء على الرغبة في حماية الطبيعة.

1. محادثة "من يحب الزهور لا يمكن أن يكون شريرًا" ، "ما ينبت أين ومتى تزهر"
2. الألعاب: "الزهور والنسيم" ، "اسم الزهرة" ، "التعلم من خلال الوصف" ، "البستاني في موقعنا" ، "كرة الزهرة" ، "أمي ، أبي ، أنا عائلتي من الزهور".

التجارب وأنشطة البحث والاستكشاف:

الغرض: تنمية التفكير النقدي ، الرغبة في إيجاد الأسباب الحقيقية للظواهر تجريبياً.

1. "نبحث عن نباتات مفيدة في الموقع"
2. "ما هو أفضل مكان لزراعة الزهور؟"
3. "مشاهدة كيف ينمو البصل" (رسم)
4. "إنبات البذور"

المساعي الصديقة للبيئة:

الغرض: تعليم الصفات الأخلاقية عند الطفل.

1. "النبات الطبي قريب"
2. "الصيدلة الخضراء"
3. اختبار "خبراء الأعشاب"
4. "مسارات بيئية"

اسمع اغاني:

الغرض: تكوين أسس الثقافة الموسيقية للأطفال.

1. يوري أنتونوف "لا تقطف الزهور"
2. دبليو موزارت "زهور"
3. بي. تشايكوفسكي "دورة الفصول" ، "فالس الزهور"
4. Yu.Chichkov "الزهرة السحرية" "إنها تسمى الطبيعة"
5. بروتاسوف "الهندباء"

نشاط الكلام:

الغرض: إثراء المفردات ، تطوير الكلام المترابط.

1. اللعبة التعليمية "الإضافة الرابعة" ، "أعرف خمس زهور" ، "أسماء الزهور" ، "رحلة إلى المرج".
2. تجميع قصص وحكايات خرافية عن النباتات الطبية.
3. قراءة القصص الخيالية ، الشعر ، الألغاز ، الأمثال ، الأقوال ، الإشارات.

استرخاء:

الغرض: تنظيم توتر العضلات ودورات الاسترخاء.

1. تمرن "أنا زهرة" و "أنا برعم" و "زهور ونسيم"
2. دراسة "المطر والزهور"
3. لعبة - تمرين "زهرة - اسم"
4. دقيقة الفيزياء "وردتي"

مركز الرياضة والترفيه:

الغرض: تعزيز الحاجة إلى اتباع أسلوب حياة صحي.

1. فيزياء "زهور"
2. لعبة في الهواء الطلق "الزهور والمطر"
3. تمرين التنفس "رائحة الزهور" ، "الهندباء"
4. الجمباز "معالجات الزهور"

3. التعميم (01.10. إلى 01.11.2008).

الاختبارات البيئية:

الغرض: تنظيم معرفة الأطفال بالنباتات في منطقتنا وترسيخها.

1. اختبار "خبراء الأعشاب"
2. "نبات طبي لمنطقتنا"
3. "كوكب النباتات الطبية"
4. "النباتات - مساعدو الإنسان"

في سياق العمل على المشروع تحققت النتائج المتوقعة: قمنا بتعميم وإثراء تجربة الأطفال في مجال التربية البيئية من خلال تطبيق الأساليب والتقنيات العلمية. لقد جمعنا مواد لا تقدر بثمن حول النباتات الطبية في منطقتنا ، وقمنا بتنظيمها ولخّصناها على أنها تجربة في هذا المشروع.

خلال فترة العمل في المشروع ، قام الأطفال بإثراء المفردات وتجديد مفرداتهم ، إذا كان الأطفال يعرفون في بداية العمل في المشروع 3-4 أسماء للنباتات الطبية ، ثم في النهاية - أكثر من 10. في سياق النشاط التجريبي ، قمنا بتطوير الخيال والتفكير عند الأطفال وتشكيل مهارات أنشطة البحث الأولية. تعلمنا العمل مع بعض أنواع المواد الطبيعية. تعرفنا على النباتات وتعلمنا كيفية نقل مشاعرنا في الرسومات والحرف اليدوية المصنوعة من مواد طبيعية.

الدعم العلمي والمنهجي للمشروع.

1. أ. إيفانوفا "الإيكولوجيا الحية" ، "الملاحظات والتجارب البيئية في D / S 2005.
2. "نحن" - برنامج التعليم البيئي للأطفال لعام 2005.
3. س. نيكولايفا "عالم البيئة الشاب" 2002.
4. أ. Kochergin "سيناريو الدروس حول التربية البيئية لمرحلة ما قبل المدرسة" 2005.
5. إي. أليابيفا "الأيام والأسابيع المواضيعية في رياض الأطفال" ، "الأيام الأخيرة في المواضيع المعجمية" 2006.
6. L.A. فلاديميرسكايا "من الخريف إلى الخريف" 2004.

ماريا روجوزكينا

ملاءمة:التثقيف البيئي هو أحد الاتجاهات الرئيسية في نظام التعليم ، فهو وسيلة للتأثير على مشاعر الأطفال ووعيهم وآرائهم وأفكارهم. يشعر الأطفال بالحاجة إلى التواصل مع الطبيعة. يتعلمون حب الطبيعة ، ومراقبة ، والتعاطف ، وفهم أن أرضنا لا يمكن أن توجد بدون نباتات ، لأنها لا تساعدنا على التنفس فحسب ، بل تساعدنا أيضًا في علاج الأمراض. يجب أن نحميها ونحافظ عليها ، وأن نكون قادرين على استخدام خصائصها الطبية بشكل صحيح.

على أراضي روضة الأطفال لدينا ، ينمو عدد قليل جدًا من النباتات الطبية في ظروف طبيعية ، لذلك قررت أنا وأولادي دراسة النباتات الطبية التي تنمو في الموقع التعليمي لمرحلة ما قبل المدرسة.

مراقبة وفحص النباتات في مجموعة ، في الشارع ، وبعد أن تعلمنا أن النباتات العادية في البيئة المباشرة يمكن أن تساعد في صحة الإنسان ، قررنا التعرف على أهميتها في حياة الناس ، وخصائصها العلاجية. لذلك ، بالتعاون مع التلاميذ ، تم تطوير المشروع البيئي "النباتات الطبية".

وقت إنجاز المشروع: أسبوع واحد.

الهدف من المشروع:تهيئة الظروف لتعريف الأطفال بعالم النباتات الطبية ، وتكوين فكرة عن دور النباتات في تحسين صحة الإنسان والحفاظ عليها.

المشاركون في المشروع: الأطفال والآباء.

مهام:

توسيع وتشكيل معرفة الأطفال حول النباتات البرية الطبية ، وقيمها الصحية ، وقواعد استخدامها.

لتفعيل مفردات الأطفال ، وتشجيعهم على طرح الأسئلة ، وتأليف القصص ، والأوصاف ، والحكايات الخيالية ، والأحاجي ؛

تحفيز الرغبة في تطبيق المعرفة المكتسبة في أنشطة اللعبة ؛

لتثقيف الأطفال في فضول واحترام النباتات وحب وطنهم.

تطوير الكلام: إثراء المفردات ، وتشجيع طرح الأسئلة ، وتأليف القصص ، والأوصاف ، والأحاجي ؛ تطوير لعبة الإبداع والبراعة.

طرق البحث:

البحث: التجارب ، أسئلة البحث عن مشكلة ، الملاحظات ؛

بصري: عرض للصور ؛

اللفظية: المحادثات ، قراءة الأدب ، إرشاد الوالدين ، التفسيرات ، التعليمات ؛

المرحلة الأولى.

1. محادثة "النباتات الطبية"

الغرض: معرفة فكرة الأطفال عن النباتات الطبية وعلاقتها بهم واهتمامهم بالمشكلة.

2... لعبة "صالحة للأكل - غير صالحة للأكل"

الغرض: تعليم التمييز بين النباتات الصالحة للأكل والنباتات غير الصالحة للأكل ، وتمييز نبات طبي عن آخر (في المظهر ، في التركيب). لزراعة حب الطبيعة واحترامها.

المادة: رسوم توضيحية لنباتات طبية.

3. لعبة "التعرف بالرائحة"(النعناع ، البابونج ، الزعتر ، الليلك ، الهندباء ، طائر الكرز).

الغرض: تدريب الأطفال على التعرف على النباتات الطبية عن طريق الشم ، لتعزيز المعرفة بالنباتات الطبية.

المادة: رسوم توضيحية تصور نباتات طبية وأكياس نباتات مجففة.

4. قراءة المصنفات الأدبية:

قراءة مقتطفات من قصة "حديقة على الحافة" بقلم أ. ستريزيف.

A. Pleshakova "الصفحات الخضراء" وغيرها.

تعلم الألغاز والقصائد عن النباتات.

5. التجارب وأنشطة البحث والبحث:

1. نحن نبحث عن نباتات مفيدة على أراضي رياض الأطفال.

2. نلاحظ كيف ينمو لسان الحمل.

استهداف:تنمية التفكير والخيال والرغبة في إيجاد الأسباب الحقيقية للظواهر تجريبياً.

المرحلة الثانية

1. ملاحظة: "صديقنا المخلص زوجة أب أم"

الأهداف:لتعريف الأطفال بالنباتات الطبية - زوجة الأب ، بهيكلها الخارجي ، للتحدث عن الفوائد التي يجلبها هذا النبات للشخص ؛ ضع في اعتبارك الأوراق والسيقان والزهور لتعريف الأطفال بالظروف الخارجية التي تحتاجها الأم - وزوجة الأب حتى تنمو. لزراعة حب الطبيعة واحترامها.

2. تأليف قصص الأطفال باسم النباتات (التناسخ): "أنا لسان الحمل ..." ، "أنا بابونج ..." ، "أنا نبات القراص ..."

3. اللعبة التعليمية "قمم الجذور"

الغرض: في اللعبة تعريف الأطفال بأجزاء النباتات الطبية المستخدمة في العلاج.

الهندباء - الأوراق والجذر

البابونج - الزهور

الأم - و - زوجة الأب - الأوراق

حميض - الأوراق ، والساق ، والسهام الصغيرة

الأرقطيون - الأوراق والجذور

4. جولة الهدف في منطقة رياض الأطفال.

الأهداف:لتعريف الأطفال بالبيئة الطبيعية لمنطقتنا ، والتحدث عن تنوع الأعشاب التي تنمو في منطقتنا ، والتعرف على النباتات الطبية التي تنمو في منطقتنا (البابونج ، الهندباء ، لسان الحمل ، إلخ). لزراعة حب الطبيعة واحترامها.

عمل تمهيدي:

محادثات حول فوائد استخدام النباتات للأغراض الطبية ، وتعلم القصائد ، والأحاجي ، الأمثال ، قراءة القصص الخيالية عن النباتات الطبية للأطفال ، أنواع مختلفة من الألعاب.

عمل المفردات:

مرق ، ضخ ، نباتات طبية.

تقدم الرحلة

المربي:يا رفاق ، اليوم نحن معكم ، سنذهب في رحلة غير عادية - مملكة النباتات. هذه الزهرة ستساعدنا في هذا (تظهر البابونج). هل تعرفت عليه نعم ، يا رفاق ، إنها زهرة الأقحوان. ستساعدنا في العثور على النباتات الطبية التي نعرفها.

لا يمكنك فقط الإعجاب بالزهور ،

بعد كل شيء ، الغابة مثل مملكة خرافية!

هنا الأدوية تنمو في كل مكان!

في كل عشب ، في كل فرع - وجرعة وحبوب.

ولماذا وكيف تعالج ، يمكنني أن أعلمك!

المربي:تذكر النباتات التي تنمو في منطقتك؟

لقد أعددت لك الألغاز ، وسوف تخمن بمساعدة الألغاز الخاصة بي وتجد هذه النباتات.

1. الشر كذئب

يحترق مثل الخردل

ما هذه المعجزة؟

هذا في الواقع….

المربي: هذا صحيح ، بالطبع ، نبات القراص.

اللغز كما يلي:

2. كل ورقة من لي يحب الآثار

على جانب الطريق

مرة كان لطيفا مع الناس

ساعد في التئام الجروح. (لسان الحمل)

لماذا هو يسمى ذلك؟ هذا صحيح ، إنه ينمو على طول الطرق.

3. الأخوات يقفن في الميدان -

عين صفراء ورموش بيضاء. (البابونج)

هذه زهرة شفاء. هنا بعض النصائح:

عانق فمك بالبابونج وسيزول ألم الأسنان.

يُعطى شاي البابونج مع العسل للأطفال ليلاً - سيكون النوم سليمًا.

إذا تعرضت للإصابة ، يمكنك شطف الجرح بحقن البابونج للتخلص من الجراثيم.

إذا أصبت بنزلة برد ، ستظهر حمى ، حرك كوبًا بالقرب منك ، حيث يدخن مرق مر بعض الشيء ...

اللغز التالي:

4. على ساق خضراء هشة

نمت الكرة على المضمار

حفيف النسيم الصغير

ونثر هذه الكرة. (الهندباء)

المربي:

تقول إحدى الحكايات القديمة أنه في يوم من الأيام لم تكن هناك نباتات الهندباء في أي مكان - في أي مكان. وكان الناس حزينين جدًا لمقابلة الربيع بدون زهور جميلة. فطلبوا من الشمس أن تعطينا أزهاراً جميلة. ابتسمت الشمس وأرسلت أشعتها الذهبية إلى الأرض. نزلت هذه الأشعة على عشب الربيع ، ولعبت أشعة الشمس وأصبحت أزهارًا صفراء مبهجة - الهندباء. تنمو الهندباء في جميع أنحاء أراضينا وفي أماكن مختلفة ويطلق عليها بشكل مختلف: إما عشب الأسنان لخصائصها العلاجية ، أو ميلكمين للأبيض ، مثل الحليب أو العصير أو السترات الواقية من الريش لمظلاتها. وإلا كيف يتم استخدام الهندباء؟

الأطفال: لزيادة الشهية ، ولزيادة نقص الفيتامينات ، تُصنع السلطات والمعلبات ، وتُطهى الجذور أكثر من اللازم للحصول على قهوة علاجية.

تأليف قصص الأطفال نيابة عن النباتات (التناسخ): "أنا لسان الحمل ..." ، "أنا بابونج ..." ، "أنا نبات القراص ..."

المعلم: أحسنتم يا رفاق ، لقد تعاملتم مع المهام. اليوم ، أرى أنك تعلمت الكثير. كنت قادرًا على رؤية كيف تنمو النباتات الطبية في الطبيعة. سوف يساعدك في الحياة. حان الوقت الآن للعودة إلى روضة الأطفال.

5. دروس في الفنون الجميلة:

- "الهندباء" - رسم.

الغرض: تعليم الأطفال أن ينقلوا السمات المميزة للهندباء: أزهار صفراء ورقيقة وأوراق ممدودة وخشنة وخضراء.

المرحلة الثالثة

1. استشارة الوالدين "الطب التقليدي"

2. إجراء الألعاب التعليمية "ماذا يشفي هذا النبات؟""من أي نبات الجزء".

الغرض: تعزيز القدرة على التعرف على النباتات الطبية وفوائدها وتسميتها بشكل صحيح.

استنتاج:خلال عملنا البحثي ، تعلمنا الكثير. نحن جميعًا جزء من الطبيعة ويجب أن نعتني بها جيدًا. قررنا أننا بحاجة إلى زراعة نباتات طبية في قطع أراضينا وحدائقنا ، حتى لا نؤذي الطبيعة. ثم ستظهر أمام الناس لطفاء ، مانحة لها ثروتها وفرحة التواصل.

مشروع

"النباتات الطبية"

ملاءمة: التثقيف البيئي هو أحد الاتجاهات الرئيسية في نظام التعليم ، فهو وسيلة للتأثير على مشاعر الأطفال ووعيهم وآرائهم وأفكارهم. يشعر الأطفال بالحاجة إلى التواصل مع الطبيعة. يتعلمون حب الطبيعة ، ومراقبة ، والتعاطف ، وفهم أن أرضنا لا يمكن أن توجد بدون نباتات ، لأنها لا تساعدنا على التنفس فحسب ، بل تساعدنا أيضًا في علاج الأمراض. يجب أن نحميها ونحافظ عليها ، وأن نكون قادرين على استخدام خصائصها الطبية بشكل صحيح.

تحتل رعاية صحة الطفل حاليًا موقعًا ذا أولوية في التعليم قبل المدرسي. إحدى وسائل الحفاظ على الصحة وتعزيزها هي قوى الطبيعة العلاجية.

أثبتت الدراسات التي أجريت على العلماء المحليين والأجانب أن صحة الإنسان تعتمد فقط 7-8٪ على نجاح الرعاية الصحية و 50٪ على أسلوب الحياة. كنا بحاجة إلى إثارة الاهتمام في شفاء أجسادنا من قبل قوى الطبيعة. من خلال تكوين علاقة إنسانية مع الطبيعة ، فإن الشيء الرئيسي هو أن يفهم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة أن الإنسان والطبيعة مترابطان ، وبالتالي فإن الاهتمام بالطبيعة هو رعاية الشخص ومستقبله. بالحديث مع الأطفال ، وجدنا أن الأطفال ليس لديهم مستوى كافٍ من المعرفة حول موضوع "النباتات الطبية".

مراقبة وفحص النباتات في مجموعة ، في الشارع ، وبعد أن تعلمنا أن النباتات العادية في البيئة المباشرة يمكن أن تساعد في صحة الإنسان ، قررنا التعرف على أهميتها في حياة الناس ، وخصائصها العلاجية. لذلك ، بالتعاون مع التلاميذ وأولياء أمورهم ، تم تطوير مشروع بيئي "النباتات الطبية".

أثناء تنفيذ هذا المشروع ، نفترض أن الأطفال لا يتعلمون فقط أسماء النباتات الطبية ومظهرها ، ولكن أيضًا خصائصها الطبية. من خلال البحث ، سنتعرف على خصائص النباتات الطبية وخصائص حياتها.

يتعلم الأطفال العديد من الكلمات الجديدة - المفاهيم والأسماء. في عملية العمل ، سيحدث تطوير العمليات المعرفية بشكل طبيعي ،

ستلعب مهارات الاتصال أهمية خاصة لا تهدف فقط إلى التواصل الخالي من النزاعات للأطفال مع بعضهم البعض ، ولكن أيضًا إلى احترام الطبيعة بشكل عام.

الهدف من المشروع:

تهيئة الظروف لتعريف الأطفال بعالم النباتات الطبية ،تكوين أفكار حول دور النباتات في تحسين صحة الإنسان والحفاظ عليها.

أهداف المشروع:

لتوضيح وتوسيع معرفة الأطفال بأسماء النباتات الطبية ، وقيمتها للصحة ، وقواعد استخدامها. للتعرف على مجموعة متنوعة من النباتات الطبية ، وأهميتها لجميع أشكال الحياة على هذا الكوكب ، وكذلك مع الخيال لخلق صورة شاملة للكائن قيد الدراسة. إشراك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في أنشطة حماية البيئة.

تنمية الفضول والملاحظة والكلام والقدرة على المقارنة والتحليل لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة. تطوير مفردات الأطفال ومعرفتهم بالنباتات الطبية. لتنمية مشاعر وعواطف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، والتي يتم الحصول عليها في عملية الإدراك من خلال تنظيم الأنشطة الإنتاجية.

لتعليم مهارات الاتصال والاستقلال والعمل الجاد لمرحلة ما قبل المدرسة واحترام الطبيعة.

المشاركون في المشروع: أطفال المجموعة الأكبر سنًا والمعلمين وأولياء الأمور.

نوع المشروع:

حسب المحتوى: المعرفي - اللعب ؛

الجدول الزمني للمشروع: يونيو أغسطس

طرق المشروع:

البحث: التجارب ، أسئلة البحث عن مشكلة ، الملاحظات ؛

بصري: أداء مسرحي ، تصور عن طريق اللمس والعضلات ؛العلاج العطري

اللفظي: المحادثات ، قراءة الأدب ، تقديم المشورة للآباء ، التفسيرات ، التوجيهات ، التعليمات الشفهية ؛ اسمع اغاني.

محتوى المشروع:

أن ينقل للمشاركين في المشروع أهمية هذه المشكلة.

اختيار الأدب المنهجي والخيالي.

خلق بيئة متطورة: اختيار اللوحات ، الألعاب التعليمية ، الموسوعات.

إنتاج الكتيبات.

العمل مع أولياء الأمور على التفاعل داخل المشروع.

تطوير المحادثات والاختبارات.

وضع خطة عمل.

2. تنفيذ المشروع.

المرحلة الأولى.

1. محادثة "النباتات الطبية".

لمعرفة فكرة الأطفال عن النباتات الطبية في علاقتهم بهم ، لإثارة اهتمامهم بالمشكلة. (عرض تقديمي "النباتات الطبية")

2. لعبة "صالحة للأكل - غير صالحة للأكل"

لتعليم كيفية التمييز بين النباتات الصالحة للأكل والنباتات غير الصالحة للأكل ، لتمييز نبات طبي عن آخر (في المظهر ، في الهيكل ،). لزراعة حب الطبيعة واحترامها.

مادة: الرسوم التوضيحية التي تصور النباتات الطبية.

3. لعبة "التعرف بالرائحة" (النعناع ، البابونج ، الزعتر ، الليلك ، الهندباء ، الطيور الكرز).

لتدريب الأطفال على التعرف على النباتات الطبية عن طريق الشم ، لتعزيز المعرفة بالنباتات الطبية.

مادة: الرسوم التوضيحية التي تصور النباتات الطبية وأكياس النباتات المجففة.

4. قراءة المصنفات الأدبية:

قراءة مقتطفات من قصة "حديقة على الحافة" بقلم أ. ستريزيف.

قراءة "مسار ميداني" أ.أونيغوف ،

Yu. Dmitrieva "من يعيش في الغابة وما ينمو في الغابة" ،

N. Pavlova "ألغاز الزهور" ،

A. Pleshakova "الصفحات الخضراء" وغيرها.

تعلم الألغاز والقصائد عن النباتات.

5. الخبرات وأنشطة البحث والتنقيب:

"نبحث عن نباتات مفيدة في الموقع"

"ما هو أفضل مكان لزراعة النباتات؟"

"نلاحظ كيف ينمو لسان الحمل" (رسم تخطيطي)

استهداف : تنمية التفكير والخيال والرغبة في إيجاد الأسباب الحقيقية للظواهر تجريبياً.

المرحلة الثانية

1. ملاحظة "صديقنا المخلص هو بقلة الخطاطيف"

لتعريف الأطفال بالنباتات الطبية السامة - بقلة الخطاطيف ، بهيكلها الخارجي ، للتحدث عن الفوائد التي يجلبها هذا النبات للإنسان ؛ ضع في اعتبارك أوراق الخطاطيف والسيقان والزهور لتعريف الأطفال بالظروف الخارجية اللازمة لنمو الخطاطيف. لزراعة حب الطبيعة واحترامها.

2. تأليف قصص الأطفال باسم النباتات (التناسخ): "أنا لسان الحمل ..." ، "أنا ديزي ..." ، "أنا نبات القراص ..."

3. اللعبة التعليمية "قمم الجذور"

لتعريف الأطفال بأجزاء النباتات الطبية المستخدمة في العلاج.

الشبت - الأوراق والسهام الصغيرة

الهندباء - الأوراق والجذر

آذريون - زهور وبذور

البابونج - الزهور

ميليسا - أوراق

نبتة سانت جون - الزهور والأوراق

الأم - و - زوجة الأب - الأوراق

حقيبة الراعي - الزهور

نعناع - أوراق

حميض - الأوراق ، والساق ، والسهام الصغيرة

الأرقطيون - الأوراق والجذور

4. رحلة إلى الميدان.

لتعريف الأطفال بالبيئة الطبيعية لمنطقتنا ، والتحدث عن تنوع الأعشاب التي تنمو في منطقتنا ، والتعرف على النباتات الطبية التي تنمو في الحديقة (البابونج ، الهندباء ، لسان الحمل ، إلخ). لزراعة حب الطبيعة واحترامها.

5- دروس في أنشطة الفنون الجميلة:

- "في المرج" - رسم.
لتعليم الأطفال أن ينقلوا في الرسم انطباعات الرحلة إلى الميدان.

- "الهندباء" - زين الحجمي.
تعليم الأطفال أن ينقلوا السمات المميزة للهندباء: أزهار صفراء ورقيقة وأوراق ممدودة وخشنة وخضراء.

- "صديقنا لسان الحمل" - الرسم.
علم الأطفال أن ينقلوا في الرسم السمات المميزة لهذا النبات: أوراق خضراء كبيرة وواسعة مع عروق بيضاء وحواف ناعمة. تقوية معرفة الأطفال حول الخصائص الطبية لسان الحمل.

6- الدرس "الطبيب الزائر ايبوليت"

لتوسيع المعرفة حول فوائد النباتات الطبية ، لتعزيز القدرة على التعرف على الأعشاب الطبية وتسميتها بشكل صحيح ، لتشكيل فكرة عن الصحة كأحد القيم الأساسية للحياة.

6. النشاط التجريبي والتجريبي: "تركيب النباتات ، التكاثر ، النمو ، تطور الآذريون ، البصل".

7. الاستماع إلى الموسيقى:

استهداف: تشكيل أسس الثقافة الموسيقية للأطفال.

دبليو موزارت "زهور"

بي. تشايكوفسكي "The Cycle of the Seasons" ، "Waltz of the Flowers"

المرحلة الثالثة

1- درس "صيدلية الغابات في خدمة الإنسان"

لتوسيع معرفة الأطفال بالنباتات الطبية ، لتوحيد المعرفة حول فوائد واستخدام النباتات الطبية ، لتعزيز موقف حذر ولطيف تجاه الطبيعة.

2. إجراء الألعاب التعليمية "ما الذي يشفي هذا النبات؟" ، "من أي نبات جزء".

لتعزيز القدرة على التعرف على النباتات الطبية وتسميتها بشكل صحيح وفوائدها.

3. إصدار ملصق "الصيدلة الخضراء" مع توصيات لاستخدام النباتات الطبية (الآباء والأمهات مع الأطفال).

3. مرحلة التعميم

1. خلقكتب - أطفال

لتكوين نوع من حصالة النباتات الطبية لغرضها ؛ إشراك الآباء في عملية التثقيف البيئي لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ (يجمع الأطفال معلومات حول النباتات الطبية مع والديهم). الكتاب مزود برسوم إيضاحية للأطفال.

2. إجراء KVN "خبراء الأعشاب الطبية"

3. تجميع المعشبة "النباتات الطبية"

4. محادثة "الشاي الأكثر فائدة!" وتذوق شاي الأعشاب الطبية ، والغرغرة بمرق الأعشاب

5. تلخيص نتائج المشروع. عرض مشروع

استنتاج:

في سياق العمل على المشروع ، تحققت النتائج المتوقعة: قمنا بإثراء وتعميم تجربة الأطفال في مجال التربية البيئية من خلال تطبيق الأساليب والتقنيات العلمية. لقد قمنا بجمع مواد حول النباتات الطبية في قريتنا. أعد الآباء وأطفالهم كتابًا عن النباتات الطبية. الكتاب مزود برسوم إيضاحية للأطفال.

خلال فترة العمل في المشروع ، قام الأطفال بإثراء المفردات وتجديد مفرداتهم ، إذا كان الأطفال يعرفون في بداية العمل في المشروع 3-4 أسماء للنباتات الطبية ، ثم في النهاية - أكثر من 10. خلال النشاط التجريبي ، طور الأطفال الخيال والتفكير وشكلوا مهارات أنشطة البحث الأولية. تعرفنا على النباتات وتعلمنا كيفية نقل مشاعرنا في الرسومات والحرف اليدوية المصنوعة من مواد طبيعية. بعد مقارنة النتائج التي تم الحصول عليها واستنتاج أن النباتات يمكن أن تحسن صحتنا ، تحيط بنا النباتات المفيدة في الداخل والخارج. قررنا مواصلة العمل مع الأطفال حول هذا الموضوع ، ولكن كيف يمكننا مساعدة النباتات (إجراء عدد من الدراسات حول تأثير الرعاية على حياة النباتات وتطورها) ، ونمو النباتات الطبية في الموقع ، ونوفر الرعاية لهم في الصيف.