Proiect de mediu în plante medicinale de grădiniță. Materialul este colectat de familia Kirillov Lena. profesor de școală primară

Notă explicativă: Lecția pentru copii 6-7 ani.

Indicatori ai succesului clasei:

În cursul implementării acestui proiect, presupunem că copiii nu numai că recunosc numele plantelor medicinale și apariția lor, ci și calitățile lor medicinale. Prin studii, ne vom familiariza cu proprietățile plantelor medicinale, particularitățile mijloacelor lor de trai.

Copiii învață multe cuvinte noi - concepte și titluri. În procesul de lucru, dezvoltarea proceselor cognitive, sentimentele de empatie vor avea loc într-un mod natural.

Semnificația specială va fi jucată de abilitățile de comunicare, îndreptate nu numai la comunicarea conflictuală a copiilor unul cu celălalt, ci și asupra atitudinii atente față de natură ca întreg.

Relevanța proiectului

Educația ecologică este una dintre principalele direcții din sistemul educațional, este o modalitate de a influența sentimentele copiilor, conștiința, vederile și prezentarea lor. Copiii au nevoie să comunice cu natura. Ei învață să iubească natura, să observe, să empatizeze, să înțeleagă că țara noastră nu va putea exista fără plante, deoarece nu numai că ne ajută să respirăm, ci și să tratăm de la boli. Trebuie să păstrăm și să le salvăm, să putem folosi în mod corespunzător proprietățile lor medicinale.

Pe teritoriul grădiniței noastre în condiții naturale Crește foarte puține plante medicinale, așa că am decis să crească plante utileAcest lucru va beneficia nu numai observate vizual, ci va afecta, de asemenea, sentimentele copiilor, conștiința, vederile și prezentarea lor.

Poartă

• dezvoltarea educației ecologice și estetice a copiilor.
• formarea cunoștințelor despre lumea plantelor, despre lumea plantelor medicinale,
• cunoștință cu terapeuticul proprietățile plantelor, abilitatea de a le distinge și de a apela.
• formarea la copiii unei viziuni holistice a naturii, relație responsabilă la mediul înconjurător.

Sarcini de proiect

Educational:

1. Pentru a cunoaște o varietate de lumi florale, cu semnificația sa pentru totdeauna în viață pe planetă.
2. Introduceți structura și activitatea vitală a plantelor.
3. Învățați copiii interacționează cu obiectele naturale prin simțuri.
4. Implicați în activități de mediu.
5. Pentru a forma abilități de cercetare.
6. Să dezvolte abilitățile și abilitățile de a lucra cu materiale naturale.

În curs de dezvoltare:

1. Dezvoltați capacitatea de a compara și de a analiza.
2. Dezvoltați imaginația, gândirea în procesul de observare, cercetarea obiectelor naturale.
3. Să se familiarizeze cu plantele medicinale din regiunea noastră.
4. Îmbogăţi vocabular copii și cunoștințele lor despre medicinal Herbal.oh.
5. Dezvoltați capacitatea de a transfera sentimentele lor de socializare cu natura în desene și meserii.

Educational:

1. Educați o atitudine atentă față de natură, moștenire naturală Regiunea noastră.
2. Educarea abilităților de comunicare, independența, munca grea, observarea și curiozitatea la tot.

Furnizarea de proiect:

1. Științific - metodic (selecție de literatură, cărți, picturi)
2. Material - Tehnic (computer, cameră, stand, papetărie, Phonet, sticlărie Pentru experimente, baloane, vase, borcane, clepsidră, ceasuri, lupă, cuțite din plastic pentru experimente, farfurioare individuale pentru experimente, servetele, grădinărit - echipamente de grădină, cutii de însămânțare, inventar sportiv)
3. Platformă experimentală (plante de plante de droguri, colț ecologic natural în camera de grup, colț natural pe teritoriul grădiniței, traseului ecologic).

Metode de proiect:

• cercetare: experimente, probleme problematice, observații;
• vizualizare: performanță teatrală, claritate musculară tact;
• minunat: conversații, literatură de citire, consultări pentru părinți, explicații, instrucțiuni, instrucțiuni verbale;
• tehnologie de modelare;
• relaxare;
• aromoterapie;
• ascultând muzică.

Strategia de implementare a proiectului:

Acest proiect se desfășoară pe baza MDOU - "CRR D / S" delfin "în grupul pregătitor" Băieți Merry "sub conducerea Krivonozhkin E.Yu., categoria de calificare educator 1. Proiectul este implementat în activitățile comune ale copiilor - profesori - părinți, precum și în activitățile independente ale fiecărui participant la proiect.

Forme ale organizației de proiect:

1. Clase cognitive (aplicație, desen, modelare, muzică, dezvoltare de vorbire, lumea naturală și socială);
2. Excursii;
3. Test de mediu "Experți ai plantelor terapeutice";
4. Divertisment "Cafe Medican cu băutură de ceai";
5. Centrul de wellness sportiv.

Etapele implementării proiectului:

1. Organizare (01.04.4.05.205.2008)

• selectarea metodică și ficțiune.
• selectarea exponatelor, picturilor.
• beneficii de fabricație, carduri.
• lucrați cu părinții cu privire la cooperarea în cadrul proiectului.
• dezvoltarea claselor, definirea conversațiilor.
• planificarea tematică.
• stabiliți contacte.
• selectați obiecte pentru excursie.
• selectarea repertoriului muzical.
• dezvoltarea de scenarii, test de mediu, divertisment.
• selecţie inventarul sportiv și acompaniament literar pentru Fizminutkam.

2. Realizarea proiectului (01.06.p. 10.10.2008)

Pictura:

Scop: Dezvoltarea abilităților grafice, gândirea figurativă.

1. "Prietenii noștri - plante medicinale”
2. Expoziție de figuri "Plante magice"
3. Desen decorativ "Pista de flori"
4. Portret de "plantă zâmbitoare"

Aplicația:

Scop: Dezvoltarea motilității superficiale. Fixarea standardelor senzoriale.

1. Lucrări colective "Polyanka Dandelions"
2. Lucrări colective "Dominicia pentru semințe"
3. "Floarea mea preferată"

Lajk:

Scop: Dezvoltarea motilității superficiale, imaginație.

1. Modelarea Bas-relief "Flower este un miracol"
2. Lucrări colective "Plante medicinale Horovodel"
3. "Coș de flori"

Familiarizarea cu ficțiune:

Scop: Familiarizarea cu lucrările fictiune Orientarea spre mediu.

1. Legende legende, basme, poezii, mistere despre plante medicinale.
2. V. Bianki "Pe iarbă"
3. R.A.Sesheva "Song Long Life"
4. B. Skod, Etude "Rain și Granushko"

Jocuri și conversații privind ecologia:

Scop: îmbogățiți copiii cu cunoștințe, motivând la copiii de dorință de a avea grijă de natură.

1. Conversație "Cine iubește flori, el nu poate fi rău", "ceea ce crește atunci când inflorește"
2. Jocuri: "Flori și o briză", "Flower-Name", "Aflați descrierea", "Gardenerul pe care îl avem pe complot", "Ball Flower", "Mamă, tată, eu sunt familia mea de flori".

Experimente și activități de cercetare și căutare:

Scop: Dezvoltarea criticării gândirii, dorința de a găsi motivele adevărate fenomene experimental.

1. "În zona pe care o căutăm plante utile"
2. "Unde este mai bine să plantați flori?"
3. "Vedem cum arcul" (schița)
4. "Noi germinăm semințe"

Prietenos cu mediul:

Obiectiv: Educația calităților morale la un copil.

1. "Plante medicinale din apropiere"
2. "Farmacie verde"
3. Quiz "experți plante medicale”
4. "Căi ecologice"

Audierea muzicii:

Scop: Formarea fundamentelor culturii muzicale pentru copii.

1. Ynantonov "nu rote flori"
2. V.MOTSART "Flori"
3. P.I. Tchaikovsky "Ciclul anotimpurilor", "flori Waltz"
4. Y.Chichkov " Floare magică"" Aceasta se numește natura "
5. M. PROSOV "DANDENII"

Activități de vorbire:

Obiectiv: îmbogățirea dicționarului, dezvoltarea unui discurs conectat.

1. Joc didactic "Al patrulea exces", "Știu cinci culori", "nume florale", "Călătorie spre luncă"
2. Elaborarea de povești și basme despre plantele medicinale.
3. Citirea fictiunii, poezii, mistere, proverbe, zicale, vor lua.

Relaxare:

Scop: Reglarea tensiunilor musculare și a ciclurilor de relaxare.

1. Exercițiul "Sunt o floare", "Sunt Bud", "Flori și o briză"
2. Etude "ploaie și floare"
3. Joc - Exercițiu "Floare - Nume"
4. Fizminutka "Floarea mea"

Sport și centru de wellness:

Scop: Educația trebuie să conducă un stil de viață sănătos.

1. Forace "Flowers"
2. Joc mobil "Flori și ploaie"
3. Exercițiul de respirație "aromă de flori", "păpădie"
4. Gimnastică "Flori-Wizards"

3. generalizat (01.10. la 01.11.2008).

Test de mediu:

Scop: Să sistematizeze și să consolideze cunoștințele copiilor despre plantele din regiunea noastră.

1. Quiz "experți ierburi de vindecare”
2. "Fabrica medicinală din regiunea noastră"
3. "Planetă plante de vindecare”
4. “Plante - asistenți om "

În cursul proiectului, rezultatele propuse au fost realizate: Am rezumat și am îmbogățit experiența copiilor în domeniul educației ecologice prin aplicarea metodelor și tehnicilor științifice. Am colectat materiale neprețuite despre plantele medicinale din regiunea noastră, au fost sistematizați și rezumați ca experiență în acest proiect.

În timpul proiectului despre proiect, copiii au îmbogățit dicționarul și au completat vocabularul, dacă copiii au știut 3-4 nume de plante medicinale pe proiect, apoi până la sfârșit - mai mult de 10. În timpul anului 10. activități experimentale Am dezvoltat imaginația, gândindu-se, au format abilitățile cercetării elementare. Au învățat să lucreze cu unele specii material natural. M-am familiarizat cu plantele și am învățat să ne transfere sentimentele în desene și meserii din material natural.

Suport științific și metodologic al proiectului.

1. A.I. Ivanova "Ecologie viu", "Observații și experimente de mediu în D / din 2005.
2. "Noi" - Programul educației ecologice a copiilor 2005.
3. S.N. Nikolaev "tânăr ecologist" 2002.
4. A.V. Kochergin "Scenariu de revendicări privind educația ecologică a preșcolilor" 2005.
5. E.a. Alyabyeva " Zile tematice și săptămâni B. grădina pentru copii"," Zilele totale ale subiectelor lexicale "2006.
6. LA. Vladimirskaya "din toamnă până în toamnă" 2004.

Proiect de mediu: "Plante medicinale realizate"

Kolomytseva Raisa Vladimirovna Educator MBDou "Raduga" din satul regiunii Tazino Rostov.

Descrierea muncii: Acest proiect este conceput pentru copiii de 5 - 6 ani, părinți, educatori Dou., directori de muzică

Durata proiectului: 2 saptamani

Participanții la proiect: Copii senior Group., educatori, părinți.

Tipul proiectului: Caută cognitiv, creativi, copii.

Obiectivul proiectului: Cunoașterea plantelor medicinale care cresc în zona noastră și utilizarea lor în tratamentul diferitelor boli.

Sarcini de proiect:
- să formeze idei despre rolul plantelor în îmbunătățirea și conservarea sănătății umane.
- să dezvolte un discurs coerent în procesul de observare și examinare a plantelor medicinale, îmbogățiți dicționarul, încurajați să punem întrebări, să trageți descrieri, ghicitori; Dezvoltați creativitatea jocului, topirea, abilitățile de comportament în situații extreme.
- Familiarizați cu regulile de colectare a plantelor medicinale și a stocării corespunzătoare.
- să educe o atitudine atentă față de sănătatea lor, comportamentul de mediu și respectul pentru legile naturii; Dorința de a se bucura de succesele celuilalt.

Relevanţă.
Trebuie doar să fii leneș
Trebuie doar să înveți
Găsiți o plantă în pădure
Cele care sunt utile pentru oameni -
Și toată boala se va retrage.
V.LUSHA.

Metode promițătoare de prevenire afectiuni respiratorii este aromoterapie și fitoterapie. Fitoterapia este reabilitarea ierburilor medicinale și despre proprietăți medicale Acești vindecători naturali, am decis să aflăm mai multe detalii, precum și despre plantele care cresc în regiunea noastră, deoarece prietenii noștri se găsesc pe teritoriul grădiniței - plante medicinale
Copiii de la vârsta mică ar trebui să creadă că natura este cel mai bun prieten Și este necesar să recurgeți la droguri numai în caz de nevoie extremă. Imagine sănătoasă Viața este singura decizia corectă Pentru orice persoană normală. Dar conștientizarea insuficientă a copiilor cu privire la proprietățile plantelor medicinale din regiunea noastră, analfabetismul de mediu al părinților - toate acestea conduc la faptul că copiii adesea bolnavi, nu își întăresc corpul, nu aplică vitamine naturale conținute în plantele de ne înconjoară.
DESPRE putere vindecatoare Plantele medicinale au sens să le spună chiar și mai tineri reoxoiți. Dar despre utilizarea plantelor sănătoase, legumelor și fructelor pentru prevenirea bolilor și a bolilor nutriție sănătoasă - in mod deosebit.
Începutul muncii mele era cunoștință cu lumea florală a regiunii noastre, și anume, cu plante medicinale pe care Don Steppe, Diversitatea și proprietățile vindecătoare,
O mulțime de ierburi care cresc utile
Pe terenul nativ.
Ajutați de la boală
Monetărie, Pijma, Wort Sf. Ioan
De la darurile împărăției pădurii
Oamenii fac medicamente.

Momentul motivațional

Dacă copiii, învățând cum pot plante obișnuite Cele mai apropiate împrejurimi ajută sănătatea umană, apoi să fie atentă pentru ei.

- Exercitarea ecologică "Droguri de droguri"
Scop: Aflați prezentarea copiilor despre plantele medicinale ale relației lor cu ele, interesați problema.

- Afișați prezentări: "Plante medicinale", "Cum să tremurați o furnică"
Scop: Îmbogățirea cunoașterii plantelor medicinale și a metodelor de aplicare.

- Releu: "Cine va colecta rapid mușețel"
Scop: Dezvoltarea abilităților motorii, consolidarea cunoștințelor despre farmacia de mușețel

- Jocul "detectat de miros" (menta, musetel, sunătoare Sf. Ioan, rădăcină valeriană, oregano, păpădie, cireșe)
Scop: Copiii exercițiilor recunosc planta medicinală prin miros, consolidarea cunoștințelor despre plantele medicinale.
Material: Ilustrații cu imaginea plantelor medicinale, plicului cu plante uscate.

- Citirea lucrărilor literare:
A. N. Plescheev "Golden Luga"
Citirea A.Onegova "Tropick de câmp"
Explozie de mistere și poezii despre plante.

- Experimente și activități de căutare și cercetare:
Pe teritoriul grădiniței, căutăm plante utile.
Vedem cum crește pădelionul, plantainul.
Scop: Dezvoltarea gândirii, imaginației, dorința de a găsi adevăratele cauze ale fenomenelor experimentale.

Consultarea pentru părinți " etnoscience Avem sub picioarele tale "

- excursia țintă pe teritoriul grădiniței.

Obiective:pentru a introduce copiii cu mediul natural al grădiniței noastre, pentru a spune despre varietatea de ierburi care cresc în regiunea noastră, pentru a familiariza aceste plante medicinale în zona noastră (mușețel, păpădie, plantain etc.). Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

- clase de activitate:
- "Dandelion" - desen.
Scop:Învățați copiii să transmită caracteristici Dandelions: flori galbene, pufoase, extinse, cogs, frunze verzi.

- Deținere jocuri didactice "Ce tratează această plantă?", "CUPS - rădăcini", "din ce plantă este parte".
Scop: Strângeți capacitatea de a recunoaște și de a apela corect plantele medicinale, beneficiile lor.

Colecția de plante medicinale și rândul lor pentru herbarium, conversații despre beneficiile utilizării plantelor în scopuri terapeutice.

- Crearea unei cărți roșii.
Scop: Asigurați cunoștințele plantelor enumerate în Cartea Roșie.

- Lucrați cu părinții.
Elaborarea unui herbarium comun de "plante medicinale" cu părinții.

- Plantarea semințelor de culori de calendula pe un site de grădiniță. Atragerea părinților la amenajarea peisagistică.
Scop: Fixarea cunoștințelor despre plantarea plantelor și îngrijirea lor.

Ieșire.
"Nu este nimic pe Pământ, care nu ar fi considerat un medicament", spune una dintre prevederile medicinei tibetane. Trăim în lumea drogurilor. Lumea de legume Țara noastră este foarte bogată, iar aproape toți reprezentanții săi au proprietăți medicinale. În timpul proiectului nostru, copiii au fost interesați de particularitățile vieții și dezvoltării plantelor medicinale. A fost dorința de a efectua independent îngrijirea plantelor din grup și pe complot.
Abilități de căutare extinse - activitate cognitivă. Vocabularul sa extins, a învățat să găsească și să facă distincția între plantele medicinale. Părinții au devenit implicați mai activ în evenimentele de mediu.
Am învățat să lucrăm cu unele specii de materiale naturale. M-am familiarizat cu plantele și am învățat să ne transfere sentimentele în desene și meserii din material natural.
Dreptul a fost doctorul medieval paracels, care a scris: "Întreaga lume este o farmacie ..."
Într-adevăr, în cazul în care nu am merge - în pădure, pe râu, în domeniu sau am mers la plot de grădină, Oriunde puteți întâlni plante medicinale și cunoștințele dobândite din proiect, cred că vom folosi.
Strike toată sănătatea!

Maria Rogozhkin.

Relevanţă: Educația ecologică este una dintre principalele direcții din sistemul educațional, aceasta este o modalitate de a influența sentimentele copiilor, conștiința, vederile și prezentarea lor. Copiii au nevoie să comunice cu natura. Ei învață să iubească natura, să observe, să empatizeze, să înțeleagă că țara noastră nu va putea exista fără plante, deoarece nu numai că ne ajută să respirăm, ci și să tratăm de la boli. Trebuie să păstrăm și să le salvăm, să putem folosi în mod corespunzător proprietățile lor medicinale.

Pe teritoriul grădiniței noastre in vivo, foarte puține plante medicinale cresc in vivo, așa că am decis cu copii, studiază plante medicinale care cresc pe platforma naturală Dow.

Vizionarea și luarea în considerare a plantelor din grup, pe stradă și învățând asta plante obișnuite Cel mai apropiat mediu poate ajuta sănătatea umană, a decis să învețe despre semnificația lor în viața oamenilor, lor proprietăți de vindecare. Prin urmare, împreună cu elevii și a fost proiectat proiect de mediu "Plante medicinale."

Condiții de implementare a proiectului: 1 săptămână.

Obiectivul proiectului: Crearea condițiilor de familiarizare a copiilor cu lumea plantelor de vindecare, formând ideea rolului plantelor în îmbunătățirea și păstrarea sănătății umane.

Participanți la proiect: copii, părinți.

Sarcini:

Extindeți și formați cunoștințele despre copiii despre medicină plante salbatice, valorile lor de sănătate, regulile de utilizare.

Activarea dicționarului pentru copii, încurajându-i să pună întrebări, să deseneze descrieri, basme, ghicitori;

Stimularea dorinței de a aplica cunoștințele dobândite în activitatea de joc;

Creșterea curiozității copiilor, atitudine atentă față de plante, dragoste pentru marginea nativă.

Dezvoltați un discurs: îmbogățiți dicționarul, încurajați întrebările Puneți, elaborarea descrierilor, ghicitorilor; Dezvoltați creativitatea jocului, topirea.

Metode de cercetare:

Cercetare: experimente, probleme de natură de căutare a problemelor, observare;

Visual: demonstrarea imaginilor;

Minunat: conversații, literatură de citire, consultări pentru părinți, explicații, instrucțiuni;

Etapa I.

1. Discutați "Plantele medicinale"

Scop: Aflați prezentarea copiilor despre plantele medicinale ale relației lor cu ele, interesați problema.

2. Jocul "Comestibile - Ineble"

Scop: Învățați să distingem plante comestibile de la necorespunzătoare, distinge o plantă medicinală de la altul (prin aspect, în structură). Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

Material: ilustrare cu imaginea plantelor medicinale.

3. Jocul "detectat de miros" (Monetă, mușețel, suflet, liliac, păpădie, cireș).

Scop: Exercitarea copiilor pentru a recunoaște planta medicinală prin miros, consolidarea cunoștințelor despre plantele medicinale.

Material: Ilustrații cu imaginea plantelor medicinale, plicului cu plante uscate.

4. Citirea lucrărilor literare:

Citirea fragmentelor din povestea "Grădina de pe margine" A. Strizhev.

A. Pleshakov "Pagini verzi" și altele.

Explozie de mistere și poezii despre plante.

5. Experimente și activități de căutare și cercetare:

1. Pe teritoriul grădiniței, căutăm plante utile.

2. Urmăriți modul în care crește plantainul.

Scop:dezvoltarea gândirii, imaginației, dorința de a găsi adevăratele cauze ale fenomenelor experimentale.

Etapa II.

1. Observarea "prietenului nostru credincios - mama Magaza.»

Obiective: Introduceți copiii cu o plantă medicinală - mapă mamei, cu ea structura externă, să spună despre ce beneficii această plantă aduce o persoană; ia în considerare frunzele, tulpini, flori pentru a introduce copii cu ceea ce condiții externe Mama este necesară - și - Stepmothers, pentru a crește. Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

2. Elaborarea povestirilor copiilor în numele plantelor (reîncarnare): "I-Plantain ...", "i-mușeu ...", "I-Nettle ..."

3. Joc didactic "plute de pădure"

Scop: În jocul introduceți copiii cu ce părți ale plantelor medicinale sunt utilizate pentru tratament.

Păpădie - frunze, rădăcină

Chamomile - Flori

Mama - și - mamă vitregă - frunze

Sorrel - frunze, tulpini, târguri tinere

Lopuch - frunze și rădăcini

4. Excursie țintă pe teritoriul grădiniței.

Obiective: Pentru a introduce copii cu mediul natural al zonei noastre, spuneți despre varietatea de ierburi care cresc în zona noastră, pentru a cunoaște ce fel de plante medicinale cresc în zona noastră (musetel, păpădie, plantain etc.). Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

Muncă preliminară:

Conversații cu privire la beneficiile utilizării plantelor în scopuri medicinale, învățarea poemelor, mistere, proverbe, citind copiii de basme despre plantele medicinale, tipuri diferite Jocuri.

Wordwork:

Decor, perfuzie, plante medicinale.

Călătoria excursiei

Educator: Băieți, astăzi vom merge într-o călătorie neobișnuită - împărăția plantelor. Ne va ajuta în această floare (arată musetel). L-ai recunoscut? Da, băieții sunt un mușețel. Ea ne va ajuta să găsim plante medicinale pe care le cunoaștem.

Florile nu numai că pot admira

La urma urmei, pădurea este ca o împărăție fabuloasă!

Medicamentele cresc aici!

În fiecare iarbă, în fiecare ramură - și medicamente și tablete.

De ce și cum să tratăm, vă pot învăța!

Educator: Amintiți-vă ce plante cresc în zonele dvs.?

Am pregătit o ghicitoare pentru tine și ghiciți cu misterele mele și găsiți aceste plante.

1. Scrieți ca un lup

Alăturați-vă ca Mustic

Care sunt aceste dovezi?

La fel ….

Educator: Corect, desigur, urzica.

Ghicitul este după cum urmează:

2. Fiecare foaie de dragoste traseu

La drumurile rutiere

Odată oamenii buni

Răni pentru a vindeca au ajutat. (Plantain)

De ce se numește așa? Așa este, crește de-a lungul drumurilor.

3. Stați în câmpul sora -

Ochi galbeni, cilia albă. (Muşeţel)

aceasta floare terapeutică. Iată câteva sfaturi:

Gura de mușețel și durere de dinţi Va fi trecut.

Ceaiul de la musetel cu miere oferă copiilor pentru noaptea de noapte va fi puternică.

Dacă ați fi rănit - puteți spăla rana cu o perfuzie de mușețel pentru a spăla microbii.

Dacă se întâmplă să prindă o răceală, va apărea căldura, mă voi mișca la o cană, în care el bate ușor amar și parfum de decocție ...

Următoarea ghicitoare:

4. Pe un picior fragil verde

A crescut mingea pe pistă

Breeze Passurs.

Și a eliminat această minge. (Păpădie)

Educator:

Într-un basm vechi, se spune că nu au existat niciun păpădie nicăieri - nicăieri. Și oamenii au fost foarte trist să se întâlnească cu primăvara fără flori frumoase. Așa că au cerut soarele "Dă-ne flori frumoase" Soarele a zâmbit și și-a trimis razele de aur pe pământ. Aceste raze au căzut pe iarba de primăvară, au jucat bunnies de soare și a devenit distractiv flori galbene - păpădie. Cresc păpădie în toată țara noastră și în locuri diferite Ei sunt numiti, cunoscuti diferit: Iarba dentară pentru proprietățile lor de vindecare, cu lapte, suculent, suc, jachete pentru parașutele lor. Și cum altfel folosește păpădie?

Copii: Pentru a spori apetitul, pentru a crește avitaminoza face salate, gem, rădăcinile sunt reîncărcate pentru a obține cafea de vindecare.

Elaborarea povestirilor copiilor în numele plantelor (reîncarnarea): "I-Plantain ...", "i-mușeu ...", "I-urltle ..."

Educator: Băieți bine făcuți, ați făcut față sarcinilor. Astăzi, văd că ați învățat foarte mult. Ai reușit să vezi cum plantele medicinale cresc în natură. Acest lucru vă va ajuta în viață. Acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță.

5. CLASE DE ACTIVITATE:

- "Dandelion" - desen.

Obiectiv: Învățați copiii să transfere caracteristicile caracteristice ale păpădieilor: flori galbene, pufoase, alungite, unelte, frunze verzi.

III etapa

1. Consultarea pentru părinții "Medicina oamenilor"

2. Efectuați jocuri didactice "Ce tratează această plantă?","Din ce plantă este parte."

Scop: Fixați capacitatea de a recunoaște și de a apela corect plantele medicinale, beneficiile acestora.

Ieșire:În cursul muncă de cercetare Am învățat foarte mult. Toți suntem parte a naturii și ar trebui să avem grijă de ea. Am decis că era necesar să se dezvolte plante medicinale pe site-urile și grădinile lor pentru a nu dăunează naturii. Apoi se va confrunta cu oameni buni care își dau bogățiile și bucuria de comunicare.

Obiectivul proiectului:crearea condițiilor de familiarizare a copiilor cu lumea plantelor de vindecare, formând ideea rolului plantelor în îmbunătățirea și păstrarea sănătății umane.

Participanții la proiect: Copii, părinți, profesori, asistentă medicală.

Sarcini:extindeți și formați cunoștințele copiilor cu privire la plantele sălbatice medicinale, valorile lor de sănătate, regulile de utilizare.

Dezvoltați un discurs: Pentru a îmbogăți dicționarul, solicitați să puneți întrebări, să trageți descrieri, descrieri, basme, ghicitori; Dezvoltați creativitatea jocului, topirea, abilitățile de comportament în situații extreme.

Creșterea curiozității copiilor, atitudine atentă față de plante, dragoste pentru marginea nativă.

Descarca:

Previzualizare:

Instituția de învățământ bugetar municipal preșcolar

grădiniţă vedere combinată №6 "Kolosok"

Educație municipală

Districtul Starominsky.

Proiectul de mediu pentru copii:

"Plante medicinale"

Proiectul este conceput:

Profesorul GLUSHKO E.F.

st.Stominskaya.

2012 G.

Introducere:

Locația cercetării: Teritoriul bugetării municipale instituție educațională - Grădina copiilor de tip combinat de tip 6 "Spiket" Stanjanskaya.

Condiții de implementare a proiectului:mai-august

Obiectivul proiectului: crearea condițiilor pentru familiarizarea copiilor cu lumea plantelor de vindecare, formează ideile despre rolul plantelor în îmbunătățirea și păstrarea sănătății umane.

Participanții la proiect: Copii, părinți, profesori, asistentă medicală.

Sarcini: extindeți și formați cunoștințele copiilor cu privire la plantele sălbatice medicinale, valorile lor de sănătate, regulile de utilizare.

Dezvoltați un discurs: Pentru a îmbogăți dicționarul, solicitați să puneți întrebări, să trageți descrieri, descrieri, basme, ghicitori; Dezvoltați creativitatea jocului, topirea, abilitățile de comportament în situații extreme.

Creșterea curiozității copiilor, atitudine atentă față de plante, dragoste pentru marginea nativă.

Metode de cercetare:

1. Cercetare: experimente, probleme de natură de căutare a problemelor, observare;
2. vizualizare: performanță teatrală, claritate musculară tact;
3. minunat: conversații, lectură literatură, consultări pentru părinți și profesori, explicații, instrucțiuni, instrucțiuni verbale;
4. ascultând muzică.

Relevanţă: Educația ecologică este una dintre principalele direcții din sistemul educațional, aceasta este o modalitate de a influența sentimentele copiilor, conștiința, vederile și prezentarea lor. Copiii au nevoie să comunice cu natura. Ei învață să iubească natura, să observe, să empatizeze, să înțeleagă că țara noastră nu va putea exista fără plante, deoarece nu numai că ne ajută să respirăm, ci și să tratăm de la boli. Trebuie să păstrăm și să le salvăm, să putem folosi în mod corespunzător proprietățile lor medicinale.

Pe teritoriul grădiniței noastre in vivo, foarte puține plante medicinale cresc in vivo, așa că am decis să studiem plantele medicinale care cresc pe o fostogeneitate a Dow, crescând plantele benefice care vor beneficia vor afecta sentimentele copiilor, conștiința lor, vederi și idei.

Îngrijirea sănătății copilului este ocupată în prezent de poziții prioritare în educația preșcolară. Unul dintre mijloacele de conservare și consolidare a sănătății este forțele de sănătate ale naturii.

Cercetarea de la oamenii de știință străini și străini a stabilit că sănătatea umană este de numai 7-8% depinde de succesul sănătății și de 50% din stilul de viață. Trebuia să trezesc interesul în îmbunătățirea organismului nostru prin natura lor.

Vizionarea și luarea în considerare a plantelor din grup, pe stradă și învățând că plantele obișnuite din cel mai apropiat mediu pot ajuta sănătatea umană, a decis să învețe despre semnificația lor în viața oamenilor, proprietățile lor de vindecare. Prin urmare, împreună cu elevii și părinții lor, a fost elaborat proiectul de mediu "plante medicinale".

Etapa I.

1. Conversație "Plante medicinale".

scop : Aflați prezentarea copiilor despre plantele medicinale ale relației lor cu ele, interesați problema. (prezentare)

2. Jocul "Comestibile - Ineble"

Scop: Învățați să distingă plantele comestibile de la necorespunzătoare, să distingă o plantă medicinală de la altul (în aparență, în structură). Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

Material: Ilustrații cu imaginea plantelor medicinale.

3. Jocul "detectat de miros" (menta, mușețel, suflet, liliac, păpădie, cireșe).

Scop: Copiii exercițiilor recunosc planta medicinală prin miros, consolidarea cunoștințelor despre plantele medicinale.

Material: Ilustrații cu imaginea plantelor medicinale, plicului cu plante uscate.

4. Citirea lucrărilor literare:

1. Citirea fragmentelor din povestea "Grădina de pe margine" A. Strizhev.
2. Citirea A.Onegova "Cale de câmp",
3. Yu. Dmirieva "Cine locuiește în pădure și că în pădure crește",
4. N. Pavlova "ghicitori de flori",
5. A. Pleshakov "Pagini verzi" și altele.
6. Explozie de mistere și poezii despre plante.

5. Specii și activitățile de cercetare și căutare:

1. "În zona pe care o căutăm plante utile"
2. "Unde pot fi plante mai bine?"
3. "Vedem cum crește plantainul" (schița)

Scop: dezvoltarea gândirii, imaginației, dorința de a găsi adevăratele cauze ale fenomenelor experimentale.

6. Consultarea asistentelor medicale pentru părinți "Medicină folk"

Etapa II.

1. Observarea "prietenului nostru credincios - Cepurel"

Obiective: Să introducă copii cu o plantă medicinală otrăvitoare - o curățenie, cu structura sa exterioară, să spună ce beneficii aduce această plantă; Luați în considerare frunzele de celebre, tulpini, flori pentru a introduce copii cu ceea ce sunt necesare condiții externe pentru a curăța, pentru a crește. Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

2. Modificarea povestirilor copiilor în numele plantelor (reîncarnare): "I-Plantain ...", "i-mușeu ...", "i-urstle ..."

3. Joc didactic "plute de pădure"

Scop: În joc, introducerea copiilor cu care se utilizează părți de plante medicinale pentru a trata.

Dill - frunze și săgeți tineri

Păpădie - frunze, rădăcină

Calendula - Flori și semințe

Chamomile - Flori

Melissa - Frunze

John's Wort - Flori, Frunze

Mama - și - mamă vitregă - frunze

Shepherd sac - Flori

Frunze de menta

Sorrel - frunze, tulpini, târguri tinere

Lopuch - frunze și rădăcini

4. Excursie la pătrat.

Obiective: Pentru a introduce copiii cu mediul natural al zonei noastre, pentru a spune despre varietatea de ierburi care cresc în zona noastră, de a introduce aceste plante medicinale în parc (mușețel, păpădie, plantain etc.). Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

5.Ads de activitate:

- "În luncă" - desenul.
Scop: Învățați-i pe copii să treacă impresia de la o excursie la pătrat în imagine.

- "Dandelion" - o aplicație volumetrică.
Scop: Învățați copiilor să transfere caracteristicile caracteristice ale păpădieilor: flori galbene, pufoase, alungite, unelte, frunze verzi.

- "Prietenul nostru este un plantain" - desen.
Scop: Învățați copiii să transmită caracteristici caracteristice în imagine această plantă: Frunze verzi mari, largi, cu dungi albe și margini netede. Consolidați copiii despre proprietăți medicinale Plantain.

6. Întoarcerea "Vizitați Dr. Aibolit"

Scop: Extindeți cunoștințele despre beneficiile plantelor medicinale, consolidarea capacității de a recunoaște și de a numi în mod corect ierburile medicinale, formează o idee de sănătate, ca una dintre principalele valori ale vieții.

6. Activități experimentale: "Structura plantelor, reproducerea, creșterea, dezvoltarea calendulei, arcul".

7. Audierea muzicii:

Scop: Formarea fundamentelor culturii muzicale a copiilor.

1. Antonov "Nu rotiți flori"

2. V. Mozart "Flori"

3. P.I. Tchaikovsky "Ciclul anotimpurilor", "flori Waltz"

4. Y. Tilekov "Floarea magică" "Aceasta se numește natura"

5. M. PROSOV "DANDENII"

III etapa

1. Întoarcerea "Farmacie forestieră pentru serviciul omului"

Scop: Extindeți cunoștințele despre copiii despre plantele medicinale din satul nostru, consolidați cunoștințele despre beneficiile și utilizarea plantelor medicinale, pentru a educa o atitudine atentă și bună față de natură.

2. Efectuați jocuri didactice "Ce tratează această plantă?", "Din ce plantă este parte".

Scop: Strângeți capacitatea de a recunoaște și de a apela corect plantele medicinale, beneficiile lor.

3. Posterul mai mare "Farmacie verde" cu recomandări pentru utilizarea plantelor medicinale (părinți împreună cu copiii).

4. Crearea unei "nume de nume"

Scop: face o bancă de plante medicinale speciale, cu scopul său; includerea părinților în procesul de educație ecologică a preșcolarilor; (Copiii colectează informații despre plantele medicinale cu părinții). "Cartea numită" este ilustrată de desenele copiilor.

5. Conducerea "experților din plante medicinale" (copii, părinți).

6. "Scrisori către prietenii noștri" (părinții cu copii scriu scrisori cu plante medicinale).

7. Conversație pentru masa rotunda "Cel mai ceai util! " și degustare lanțuri de legume medicinale (din experiența părintească)

8. Prezentarea profesorilor "Utilizarea plantelor medicinale în recuperarea copiilor", "experiența mea pedagogică în implementarea proiectului" Plante medicinale "(PedSet).

9. Rezumarea implementării proiectului.

Diagnosticul a fost realizat de nivelul de dezvoltare a copiilor în cadrul proiectului

Numara copii	Are un pre-poster despre plante-yach bazate pe medicamente, știe cum să vărsăm și să le numești	Cunoaște cele mai simple căi de a folosi unele plante pentru tratament uman	Cunoaște numele și distinge plantele com-naturale	De bună voie să execute pe deplin cesiunea de îngrijire în creștere, ajută la transferab	Manifestă un sentiment de responsabilitate pentru păstrarea și consolidarea sănătății sale	Participați în special la colectarea unui proiect	Să se străduiască rezolvarea autosuficientă a furnizării - noi
Începutul anului.
Sfârșitul anului
						100%

Comparând rezultatele obținute și făcând concluzia că plantele ne pot consolida sănătatea, plantele utile înconjoară noi și în interior și pe stradă. Am decis să continuăm să lucrăm cu copiii pe această temă, dar ceea ce putem ajuta plantele (să realizăm o serie de cercetări privind efectele îngrijirii vieții și dezvoltării plantelor), cresc plantele medicinale pe site, pentru a asigura îngrijirea ei vara.

Ieșire:

Așadar, treptat în procesul de lucru, încerc să educăm bunătatea la copii, comportament ecologic, receptivitate. În cursul proiectului, au fost realizate rezultatele propuse: am îmbogățit și am rezumat experiența copiilor în domeniul educației ecologice prin aplicarea de metode și tehnici științifice. Am colectat materiale despre plantele medicinale din satul nostru. Părinții împreună cu copiii au primit o carte despre plante medicinale. Cartea este ilustrată de desenele copiilor.

În timpul lucrărilor de pe proiect, copiii au îmbogățit dicționarul și au completat vocabularul, dacă copiii au știut 3-4 nume de plante medicinale pe proiect, apoi până la sfârșit - mai mult de 10. În cursul experimentalului Activități, copii au dezvoltat imaginație, gândire, formate abilități elementare activități de cercetare. Am învățat să lucrăm cu unele specii de materiale naturale. M-am familiarizat cu plantele și am învățat să ne transfere sentimentele în desene și meserii din material natural.

Lista literaturii utilizate

Introducere:

Site-ul de cercetare: Teritoriul adiacent la Dow

Termeni de proiect: iunie - iulie

Obiectivul proiectului: Crearea condițiilor pentru familiarizarea copiilor cu lumea plantelor de vindecare, formează ideile despre rolul plantelor în îmbunătățirea și păstrarea sănătății umane.

Participanți la proiect: Copii 5-6 ani, părinți, profesori, asistentă medicală.

Sarcini:

Extindeți și formați cunoștințele copiilor cu privire la plantele sălbatice medicinale, valorile lor de sănătate, regulile de utilizare.

Dezvoltați un discurs: Pentru a îmbogăți dicționarul, solicitați să puneți întrebări, să trageți descrieri, descrieri, basme, ghicitori; Dezvoltați creativitatea jocului, topirea, abilitățile de comportament în situații extreme.

Creșterea curiozității copiilor, atitudine atentă față de plante, dragoste pentru marginea nativă.

Metode de cercetare:

Cercetare: experimente, probleme de natură de căutare a problemelor, observare;

Vizualizare: performanță teatrală, claritate musculară tact;

Minunat: conversații, lectură literatură, consultări pentru părinți și profesori, explicații, instrucțiuni, instrucțiuni verbale;

Ascultând muzică.

Relevanţă: Educația ecologică este una dintre principalele direcții din sistemul educațional, aceasta este o modalitate de a influența sentimentele copiilor, conștiința, vederile și prezentarea lor. Copiii au nevoie să comunice cu natura. Ei învață să iubească natura, să observe, să empatizeze, să înțeleagă că țara noastră nu va putea exista fără plante, deoarece nu numai că ne ajută să respirăm, ci și să tratăm de la boli. Trebuie să păstrăm și să le salvăm, să putem folosi în mod corespunzător proprietățile lor medicinale.

Pe teritoriul grădiniței noastre in vivo, foarte puține plante medicinale cresc in vivo, așa că am decis să studiem plante medicinale care cresc pe teritoriul adiacent Dow.

Îngrijirea sănătății copilului este ocupată în prezent de poziții prioritare în educația preșcolară. Unul dintre mijloacele de conservare și consolidare a sănătății este forțele de sănătate ale naturii.

Cercetarea de la oamenii de știință străini și străini a stabilit că sănătatea umană este de numai 7-8% depinde de succesul sănătății și de 50% din stilul de viață. Trebuia să trezesc interesul în îmbunătățirea organismului nostru prin natura lor.

Vizionarea și luarea în considerare a plantelor din grup, pe stradă și învățând că plantele obișnuite din cel mai apropiat mediu pot ajuta sănătatea umană, a decis să învețe despre semnificația lor în viața oamenilor, proprietățile lor de vindecare. Prin urmare, împreună cu elevii și părinții lor, a fost elaborat proiectul de mediu "plante medicinale".

Etapa I.

1. Conversație "Plante medicinale".

Scop: Aflați prezentarea copiilor despre plantele medicinale ale relației lor cu ele, interesați problema. (prezentare)

2. Jocul "Comestibile - Ineble"

Scop: Învățați să distingă plantele comestibile de la necorespunzătoare, să distingă o plantă medicinală de la altul (în aparență, în structură). Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

Material: ilustrare cu imaginea plantelor medicinale.

3. Jocul "detectat de miros" (menta, mușețel, suflet, liliac, păpădie, cireșe).

Scop: Copiii exercițiilor recunosc planta medicinală prin miros, consolidarea cunoștințelor despre plantele medicinale.

Material: Ilustrații cu imaginea plantelor medicinale, plicului cu plante uscate.

4. Citirea lucrărilor literare:

Citirea fragmentelor din povestea "Grădina de pe margine" A. Strizhev.

Citirea A. Oneguova "Trropk",

Yu. Dmirieva "Cine locuiește în pădure și că în pădure crește",

N. Pavlova "ghicitori de flori",

A. Pleshakov "Pagini verzi" și altele.

Explozie de mistere și poezii despre plante.

5. Experimente și cercetare - Activități ale motorului de căutare:

1. "În zona pe care o căutăm pentru plante utile"

2. "Unde este mai bine să plantați plantele? "

3. "Observăm modul în care plantainul crește" (schița)

Scop: Dezvoltarea gândirii, imaginației, dorința de a găsi adevăratele cauze ale fenomenelor experimentale.

6. Consultarea asistentelor medicale pentru părinți "Medicină folk"

Etapa II.

1. Observarea "prietenului nostru credincios - Cepurel"

Obiective: Să introducă copii cu o plantă medicinală otrăvitoare - o curățenie, cu structura sa exterioară, să spună ce beneficii aduce această plantă; Luați în considerare frunzele de celebre, tulpini, flori pentru a introduce copii cu ceea ce sunt necesare condiții externe pentru a curăța, pentru a crește. Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

2. Elaborarea povestirilor copiilor în numele plantelor (reîncarnare): "I-Plantain ...", "i-mușeu ...", "I-Nettle ..."

3. Joc didactic "plute de pădure"

Scop: În joc, introducerea copiilor cu care se utilizează părți de plante medicinale pentru a trata.

Dill - frunze și săgeți tineri

Păpădie - frunze, rădăcină

Calendula - Flori și semințe

Chamomile - Flori

Melissa - Frunze

John's Wort - Flori, Frunze

Mama - și - mamă vitregă - frunze

Shepherd sac - Flori

Frunze de menta

Sorrel - frunze, tulpini, târguri tinere

Lopuch - frunze și rădăcini

4. Excursie la compensare.

Obiective: Pentru a cunoaște copiii cu mediul natural al satului nostru, pentru a spune despre varietatea de ierburi care cresc în satul nostru, de a introduce tipul de plante medicinale din luncă (mușețel, păpădie, plantain etc.). Ridicați dragostea pentru natură și atenți la asta.

5. CLASE DE ACTIVITATE:

- "În luncă" - desenul.

Scop: Învățați-i pe copii să treacă impresia de la o excursie la pătrat în imagine.

- "Dandelion" - o aplicație volumetrică.

Obiectiv: Învățați copiii să transfere caracteristicile caracteristice ale păpădieilor: flori galbene, pufoase, alungite, unelte, frunze verzi.

- "Prietenul nostru este un plantain" - desen.

Obiectiv: Învățați copiii să transfere caracteristicile caracteristice ale acestei plante în figura: frunze verzi mari, largi, cu dungi albe și margini netede. Asigurați cunoștințele copiilor cu privire la proprietățile medicinale ale plantainului.

6. Lecția "Vizitarea Dr. Aibolit"

Scop: Extindeți cunoștințele despre beneficiile plantelor medicinale, consolidarea capacității de a recunoaște și de a numi în mod corect ierburile medicinale, formează o idee de sănătate, ca una dintre principalele valori ale vieții.

6. Activități experimentale: "Structura plantelor, reproducerea, creșterea, dezvoltarea calendulei, arcul".

7. Muzică auditivă:

Scop: Formarea fundamentelor culturii muzicale a copiilor.

1. Yu. Antonov "Nu flit flori"

2. V. Mozart "Flori"

3. P. I. Ceaikovsky "Ciclul anotimpurilor", "flori Waltz"

4. Y. Chichkov "Floarea magică" "Aceasta se numește natură"

5. M. PROSOV "DANDENII"

III etapa

1. Ocupația "Farmacie forestieră pentru serviciul omului"

Scop: Extindeți cunoștințele despre copiii despre plantele medicinale din satul nostru, consolidați cunoștințele despre beneficiile și utilizarea plantelor medicinale, pentru a educa o atitudine atentă și bună față de natură.

2. Efectuați jocuri didactice "Ce tratează această plantă? "," Din ce plantă este parte ".

Scop:strângeți capacitatea de a recunoaște și de a apela corect plantele medicinale, beneficiile lor.

4. Crearea unei "nume de nume"

Scop: face o bancă de plante medicinale speciale, cu scopul său; includerea părinților în procesul de educație ecologică a preșcolarilor; (Copiii colectează informații despre plantele medicinale cu părinții). "Cartea numită" este ilustrată de desenele copiilor.

5. Conducerea "experților din plante medicinale" (copii, părinți).

6. "Scrisori către prietenii noștri" (părinții cu copii scriu scrisori cu plante medicinale).

7. Starea mesei rotunde "Ceaiul cel mai util! »Și degustarea lanțurilor de legume medicinale (din experiența părintească)

8. Prezentarea profesorilor "Utilizarea plantelor medicinale în recuperarea copiilor", "experiența mea pedagogică în implementarea proiectului" Plante medicinale "(PedSet).

9. Rezumarea implementării proiectului.