Prezentare despre plante medicinale pentru preșcolari. Ierburi. Întrebări despre text

Plante medicinale
Grup pregătitor Nr. 6 GBOU Liceu Nr. 1586 SP 2 D / s Nr. 640
Educator:
Gorbatova Svetlana Vladimirovna
De obicei, oamenii nu acordă atenție multor lucruri, cum ar fi plantele. Plantele sunt triste, le lipsește atenția, îngrijirea, căldura noastră. Dar, în perioadele dificile, apelăm adesea la plante. oameni generații diferite tratează-le afecțiunile și ameliorează oboseala cu ajutorul plantelor. Copiii învață despre astfel de plante, care se numesc plante medicinale, în timp ce lucrează la un proiect.

Subiecte de cercetare:
Colectie plante medicinale

Rezultatele depunerii:
Prezentare „Plante medicinale”

Dezvoltat pentru proiect:
Materiale didactice (ghicitori despre plante medicinale, lecția „Unde poți găsi această plantă?”)
Lucru in echipa,
O selecție de poezii de ficțiune și literatură enciclopedică despre plante medicinale;
O selecție de ilustrații ale plantelor medicinale;

Scopul proiectului: consolidarea ideilor copiilor despre plantele medicinale în creștere sălbatică, valoarea lor pentru sănătate, regulile de utilizare. Dezvoltă creativitatea jocului, ingeniozitatea. Pentru a cultiva respectul pentru plante. Dezvoltați vorbirea: îmbogățiți vocabularul, încurajați să puneți întrebări, compuneți povești, descrieri, basme, ghicitori Obiective: educarea copiilor în curiozitate, colectarea de fotografii, imagini care prezintă plante medicinale; ghicitori, poezii, povești despre plante medicinale.

Rezultate asteptate
După finalizarea proiectului, elevii vor putea: să aibă o idee despre importanța plantelor medicinale pentru viața umană, să cunoască regulile pentru colectarea și depozitarea lor, să folosească plantele pentru a păstra și promova sănătatea "

Cunoașterea plantelor medicinale
mușețel farmaceutic
Mușețelul de la farmacie diferă de mușețelul inodor cu un miros puternic aromat. Planta este utilizată pe scară largă în Medicina traditionala. Infuzie de apă- ca analgezic, calmant, durere în stomac. Infuzie - pentru clătirea gâtului și spălarea rănilor purulente, ulcerelor și abceselor. La spălarea părului blond, infuzia de mușețel îi conferă o frumoasă culoare aurie.
Partea aplicabilă. Cosuri cu flori (flori).

Sunătoare
În Rusia a fost considerată „iarbă din nouăzeci și nouă de boli”. Prin decretul țarului, fabrica a fost transportată din Siberia la Moscova. Cu toate acestea, în zadar - există o mulțime de lucruri și în pădurea noastră. Oamenii au înzestrat-o cu „ forță cumplită”, Au spus că ea tunde fiara spre dreapta și spre stânga. De aici și numele.
Aplicați: iarbă (tulpini, frunze, flori) și frunze.

Yarrow
Oamenii o numesc iarbă de soldat. Și într-adevăr: este rezistent, curajos, nu se teme nici de căldură, nici de ger, sau soluri rele... Oprește sângele și vindecă rănile. Cealaltă denumire a sa este „planta lui Ahile”.
Partea aplicabilă. Iarbă (tulpini, frunze, flori).

Pătlagină
Medicament peren planta erbacee... Aparține familiei plantain. Frunzele plantei sunt colectate într-o rozetă bazală, cu vene pronunțate în relief, pe pețioluri lungi. V scopuri medicinale recoltați frunzele plantei. Medicamente patlagina mare are efecte antiinflamatoare, expectorante, bactericide, analgezice, antispastice și de vindecare a rănilor.

Pătrunjel
Pătrunjelul este un produs foarte necesar. Este medicinal și caracteristici benefice nelimitat. Pătrunjelul este adesea folosit în folclor și Medicină tradițională, și ajută la scăderea multor afecțiuni. Pătrunjelul este extrem de bogat substanțe utileși minerale. Mulțumită utilului și Proprietăți de vindecare, patrunjelul a găsit o largă aplicare în domeniul cosmetic.
Partea utilizată: legume rădăcinoase, semințe, frunze.
Îngrijirea plantelor
Plantele medicinale cultivate acasă au nevoie de udare și întreținere regulată.
Activitate vizuală
Scop: învățarea copiilor să transfere trăsăturile caracteristice ale plantei în desene. Consolidați cunoștințele copiilor despre proprietăți medicinale
Activitatea cognitivă
Ţintă:
să exercite capacitatea de a recunoaște o plantă după părțile sale, după structură, după miros.
în joc pentru a-i prezenta copiilor ce părți din sălbăticie ierburi comestibile folosit pentru hrană.
formarea de idei despre plante medicinale, despre regulile de colectare și depozitare.

A. Onegov „Calea câmpului”; N. Pavlova „Ghicitori de flori”; A. Pleshakov „Pagini verzi” A. Strizhev „Grădina la margine” (citind fragmente din poveste); Memorarea ghicitorilor și a poeziilor despre plante
Rezultate obținute:

Copiii au învățat să distingă plantele medicinale prin aspectul, mirosul și alte proprietăți.
Copiii au studiat proprietățile benefice ale plantelor, utilizarea diferitelor părți ale plantei în medicină
Ți-ai completat vocabularși mi-a lărgit orizonturile
Am consolidat capacitatea de a îngriji plantele medicinale și de a avea grijă de natură.

MULTUMESC PENTRU ATENTIE!

Educația pentru mediu este una dintre direcțiile principale în sistemul de învățământ, este un mod de a influența sentimentele copiilor, conștiința, punctele de vedere și ideile acestora. Copiii simt nevoia să comunice cu natura. Ei învață să iubească natura, să observe, să empatizeze, să înțeleagă că Pământul nostru nu poate exista fără plante, deoarece nu numai că ne ajută să respirăm, ci și să vindecăm bolile. Trebuie să le protejăm și să le conservăm, să le putem folosi în mod corespunzător proprietățile medicinale.

Extindeți și formați cunoștințele copiilor despre plantele sălbatice medicinale, valorile lor de sănătate, regulile de utilizare. Dezvoltă vorbirea: îmbogățește vocabularul, încurajează să pui întrebări, compune povești - descrieri, basme, ghicitori; să dezvolte creativitatea jocului, ingeniozitatea, abilitățile de comportament în situații extreme. Pentru a educa copiii în curiozitate, respect pentru plante, dragoste pentru țara lor natală.

Cercetare: experimente, întrebări de căutare a problemelor, observații; vizual: tactil - vizualizare musculară; verbal: conversații, citirea literaturii, consultații pentru părinți și profesori, explicații, instrucțiuni, instrucțiuni verbale; ascultând muzică.

1. Observație „Prietenul nostru credincios este un pătlagin„ Orozhnik ”2. Compunerea poveștilor copiilor în numele plantelor (reîncarnare):„ Eu sunt un pătlag ... ”,„ Sunt o margaretă ... ”,„ Sunt o urzică ... "3. Joc didactic„ Top rădăcini ",„ Colectează poza ”4. Excursie pe teritoriul grădiniței.

1. Lecția „Farmacia pădurilor în slujba omului” 2. Desfășurarea jocurilor didactice „Ce vindecă această plantă?” 3. A colectat un ierbar de plante medicinale 4. Crearea „pașaportului de plante medicinale” 5. Conducerea KVN „Experți în plante medicinale” 6. Rezumarea rezultatelor proiectului 7. „Experiența mea pedagogică în implementarea proiectului „Plante medicinale” (consiliu pedagogic). Rezumând rezultatele proiectului.

Numărul de copii Are o idee despre plante medicinale, știe să le distingă și să le numească Cunoaște modalitățile cele mai simple de a folosi unele plante pentru a trata o persoană Cunoaște numele și face distincția între plantele de interior Îndeplinește de bunăvoie instrucțiunile de îngrijire a plantelor, ajută la transplanturi ke Arată un sentiment de responsabilitate pentru menținerea și consolidarea sănătății sale Mai 1824% 30% 48% 10% August 1888% 76% 87% 96% 80% Diagnosticarea nivelului de dezvoltare a copiilor în cadrul proiectului

Acesta este modul în care, treptat, în procesul muncii, am încercat să educăm copiii cu bunătate, comportament ecologic și receptivitate. În cursul lucrărilor la proiect, s-au obținut rezultatele așteptate: am îmbogățit și generalizat experiența copiilor în domeniul educației de mediu prin aplicarea metodelor și tehnicilor științifice. Am colectat materiale despre plante medicinale. Părinții, împreună cu copiii lor, au emis un „pașaport al plantelor medicinale”. În perioada de lucru a proiectului, copiii au îmbogățit vocabularul și și-au completat vocabularul, dacă la începutul lucrării la proiect copiii știau 3-4 nume de plante medicinale, apoi până la sfârșit - mai mult de 8. activități experimentale copiii și-au dezvoltat imaginația, gândirea, au format abilitățile activităților elementare de cercetare. Am decis să continuăm să lucrăm la acest subiect în cursul anului universitar.

1. Basme verzi. T. A. Shorygina Moscova Prometeu Iubitor de carte Flori. Ce sunt ei? T. A. Shorygina. Seria „Călătorie în lumea naturii. Dezvoltarea vorbirii ". Moscova Sistemul educației ecologice în instituțiile de învățământ preșcolar, O. F. Gorbatenko Volgograd ed. "Profesor", activitate vizuală în grădiniţă, I. A. Lykova ed. Moscova. „KARAPUZ - DIDACTIC”, Calea verde. AA Pleshakov Moscova „Educație” Studii de mediu cu copii de 6-7 ani TM Bondarenko Voronezh. TC „Profesor” Bine ați venit la ecologie, O. A. Voronkevich S. - Pb. COPILĂRIE - PRESA 2008

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com

Subtitrări de diapozitive:

Plante medicinale Introducere în lumea naturală - vârstă preșcolară pentru seniori

Mușețelul este medicinal. Crește de-a lungul drumurilor, pe pante cu iarbă. Mușețelul ajută la răceli / perfuziile sunt făcute din acesta /, vindecă rapid rănile, infuzia de mușețel ameliorează diferite dureri.

Păpădia Crește în pajiști, grădini, drumuri, mai rar în stepe. Un decoct al acestei plante ajută la răceli, lipsa poftei de mâncare.

Pătlagina crește lângă drumuri, în pajiști, lângă râuri. Ajută la răceli, lipsa poftei de mâncare, vindecă rănile.

Urzica. Urzica crește în grădini, grădini de legume, păduri. Ajută la răceli, oprește rapid sângele.

Rostopască. Crește pe marginile pădurii, grădini, livezi. Celandine vindecă bine rănile.

Calendula. Crește parcele de grădinăși paturi de flori. Aplicat ca depresiv, la vindecarea rănilor, gargară.

Podbal. Această plantă crește pe versanții munților, pajiști, râpe. Infuziile acestei plante medicinale sunt folosite pentru clătirea gâtului, pentru răceli.

Zmeura. Crește în grădini, păduri. Se folosește pentru răceli, amigdalită.

Coacăz (roșu și negru). Boabele ajută la îmbunătățirea poftei de mâncare, sunt folosite pentru răceli.

Stejar. Infuzia de scoarță de stejar este utilizată pentru amigdalită, ca agent hemostatic.

Tei. Infuzia de flori de tei ajută la răceli, vindecă rănile.

Pe subiect: evoluții metodologice, prezentări și note

CAMERA DE CARTE A JOCURILOR DIDACTICE PENTRU ACHIZIȚIA PREȘCOLARILOR CU PLANTE (indexul cardului se bazează pe cartea: Dryazgunova V. A.

CU copilărie timpurie copilul vede în jurul său diverse legume și fructe. Treptat, își amintește numele lor, începe să-și găsească prieteni printre ei. Cu toate acestea, copiii nu au aproape nici o idee despre ...

Lecție deschisă despre lumea din jur. Plantele sunt lângă noi. Planta de interior.

Discutând cu copiii despre plantele de apartament. Condiții pentru păstrarea plantelor de interior. Reproducerea lor. Pictura planta de interior din natură ...

Influența muncii preșcolarii în îngrijirea plantelor de pe amplasament și cultivarea legumelor asupra dezvoltării procesului cognitiv. Influența muncii preșcolarilor în îngrijirea plantelor de pe amplasament și cultivarea legumelor asupra dezvoltării procesului cognitiv.

Un rol important în educația de mediu a preșcolarilor îl au practicile, activități de cercetareîn condiții naturale ...

Plantele sunt frecvente peste tot globul... Pe zone întinse, ele formează păduri, stepe, pajiști. Ei chiar cresc pe stânci și în nisipuri libere.

Plantele îmbogățesc aerul cu oxigen, care este necesar pentru respirație de către oameni și animale, făcându-l mai curat și mai proaspăt. Prin urmare, plantele sunt numite Plămânii verzi ai Pământului.

Oriunde cresc, au întotdeauna nevoie lumina soarelui, căldură, aer, apă și sol.

Știința care studiază plantele se numește BOTANIC.

Există multe plante pe pământ.

Dar există și plante cu structuri similare.

Pentru a facilita studiul plantelor, botanicii le-au împărțit în grupuri în funcție de anumite criterii:

structura plantelor (prezența unei rădăcini, tulpini, frunze, flori, fructe)
trăsături ale vieții (habitat)

Majoritatea plantelor au rădăcină- aceasta este partea din plantă care se află în pământ. Plantele sunt ținute de rădăcină pentru a nu cădea. Rădăcina absoarbe și apa din pământ. Este ca și cum ai bea suc prin paie.

Plantele sunt foarte diferite. De exemplu, copaci: au unul trasatura comuna- acesta este trunchiul unui copac (sau al mai multor trunchiuri), care ține coroana, adică ramuri și frunziș. Copacii trăiesc mult și cresc foarte înalți - chiar mai înalți decât o clădire cu mai multe etaje.

De asemenea este si tufișuri... Tufișurile nu au un trunchi, dar există mai multe ramuri care se extind de la rădăcină. Tufișurile cresc de obicei nu mai sus decât etajul 2 și nu durează atât de mult ca copacii.

De asemenea este si iarbă... Iarba nu are trunchiuri sau ramuri. În schimb, iarba are tulpini din care cresc frunzele. Aproape toate ierburile au tulpini noi în fiecare an. Iarba este mai mică decât tufișurile.

Pe lângă copaci, tufișuri și iarbă, se întâmplă totuși mușchi... Mușchii cresc în locuri umede. Mușchii sunt reticenți, le lipsesc rădăcinile și florile, iar tulpinile și frunzele sunt puțin distinse.

Există plante nu numai pe sol, ci și sub apă. Plantele care trăiesc sub apă sunt numite alge- aceasta este plante inferioare... Corpul lor nu este împărțit în tulpină, rădăcină și frunze.