สวนริมหน้าต่างในโรงเรียนอนุบาลเป็นประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้น โครงการ (กลุ่มกลาง) ในหัวข้อ: สวนบนขอบหน้าต่าง

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก - โรงเรียนอนุบาล №31

เมืองยาโรโว ดินแดนอัลไต

โครงการ

"สวนบนขอบหน้าต่าง"

สำหรับกลุ่มรุ่นพี่ระดับอนุบาล

ปี 2560

เนื้อหา

ส่วนการศึกษา

ประเภทโครงการ

ความเกี่ยวข้องของโครงการ

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผู้เข้าร่วมโครงการ

ระยะเวลาของโครงการ

เงื่อนไขการดำเนินโครงการ

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา

พื้นฐานของรูปแบบการดำเนินโครงการ

ความปลอดภัย

ขั้นตอนของโครงการ

ทำงานกับผู้ปกครอง

แผนการดำเนินโครงการ

วางแผน กิจกรรมทดลอง

ผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้

บรรณานุกรม

“สิ่งที่ไปรอบ ๆ มารอบ ๆ”
"ขณะที่คุณจมน้ำ คุณจมน้ำตาย"

1. พื้นที่การศึกษา.
การสร้างเงื่อนไขสำหรับ พัฒนาการทางปัญญาเด็ก ๆ การพัฒนาวัฒนธรรมนิเวศวิทยาเพื่อการพัฒนาคำพูดและความคิดสร้างสรรค์ในกระบวนการพัฒนาและดำเนินโครงการ

2.มุมมองของโครงการ
กลุ่มสร้างสรรค์

3. ความเกี่ยวข้อง
การศึกษาเชิงนิเวศวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียนอยู่บนพื้นฐานของการสังเกตวัตถุและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอย่างเป็นระบบและการตรึงวัตถุเหล่านั้น
โลกที่เราอาศัยอยู่นั้นซับซ้อน มีหลายแง่มุม และเปลี่ยนแปลงได้
ผู้คน - ค้นพบวัตถุปรากฏการณ์และรูปแบบของความเป็นจริงใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ
เด็กแต่ละคนควรมีภาพพจน์เบื้องต้นของโลก เรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับมัน พยายามรักโลกที่เขาเข้ามา จำเป็นที่ความสัมพันธ์นี้จะเป็น:
- องค์ความรู้ - โลกช่างอัศจรรย์ เต็มไปด้วยความลับและความลึกลับ ฉันอยากรู้และแก้ไข
- ประหยัด - โลกเปราะบางและอ่อนโยน มันเรียกร้องตัวเอง แนวทางที่สมเหตุสมผลและแม้กระทั่งการรักษาความปลอดภัย
- ความคิดสร้างสรรค์ - โลกช่างสวยงามยิ่งนัก อยากอนุรักษ์และเพิ่มพูน .

4.วัตถุประสงค์ของโครงการ
การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจการพัฒนาวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา

ลักษณะทั่วไปและการขยายความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับวิธีการดูแลพืชใน สภาพในร่ม; ดึงดูดเด็กให้เข้าร่วมโครงการให้ได้มากที่สุด ให้โครงการนี้เป็นการร่วมสร้างสรรค์ของคณาจารย์ เด็ก และผู้ปกครอง

งานการศึกษา:

เพื่อสร้างความสามารถในการสังเกต เปรียบเทียบ สรุปผลการสังเกตและสรุปผล เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับโครงสร้างและการพัฒนาพืชสัมพันธ์กับ ปัจจัยต่างๆ สิ่งแวดล้อมความหมายในชีวิตมนุษย์

งานพัฒนา:

พัฒนาความสามารถในการจับคู่สีเมื่อ ออกแบบตกแต่งแบบ "สวนบนขอบหน้าต่าง" เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมทางปัญญา, ความมั่นคงของความสนใจ, การคิดด้วยภาพที่มีประสิทธิภาพ, ทักษะยนต์ปรับและทั่วไป, ทักษะการจัดองค์ประกอบ เพื่อพัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ เพื่อเปิดใช้งานคำศัพท์ (ราก, หัวหอม, พืช, ลึก, เงื่อนไข, ลูกศร) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานความสามารถในการจัดระเบียบของตัวเอง ที่ทำงานวี ประเภทต่างๆกิจกรรม.

งานการศึกษา:

มีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม เพื่อสร้างทัศนคติที่เคารพต่อธรรมชาติความปรารถนาในการดูแลพืชความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย

แนวคิดโครงการ : การสร้างสวนผักบนขอบหน้าต่างในกลุ่มอนุบาล

5. ผู้เข้าร่วมโครงการ: ลูกของกลุ่มอาวุโส "Teremok" หมายเลข 7 MBDOU CRR - อนุบาลหมายเลข 31 ผู้ปกครองและนักการศึกษาของกลุ่ม

6.ระยะเวลา: สั้น

7. เงื่อนไขการใช้งาน: มีนาคม-พฤษภาคม

8.บูรณาการพื้นที่การศึกษา : "สุขภาพ", "ความปลอดภัย", "การขัดเกลาทางสังคม", "แรงงาน", "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การรับรู้นิยาย", "การสร้างสรรค์งานศิลปะ", "ดนตรี"

9. รูปแบบหลักของการดำเนินโครงการ:

การสังเกต การสนทนา เกม นิทรรศการขนาดเล็ก การดูภาพประกอบ ภาพวาด

10.สนับสนุน:

แหล่งข้อมูลด้านกฎระเบียบ:

กฎหมาย RF "เกี่ยวกับการศึกษา"

กฎบัตร DOE

SanPins 2.4.1.2660-10

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษา" ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 309-FZ ลงวันที่ 01.12.2007

คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 23 พฤศจิกายน 2552 ฉบับที่ 655 "ในการอนุมัติและการดำเนินการตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลางสำหรับโครงสร้างของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาก่อนวัยเรียน"

วัสดุและเทคนิค:

คอมพิวเตอร์, ศูนย์ดนตรี,โปสเตอร์,ภาพประกอบ.

การศึกษาและระเบียบวิธี :

โปรแกรมการศึกษาและฝึกอบรมใน โรงเรียนอนุบาลแก้ไขโดย Verkas N.E ..

Veraksa N.E. กิจกรรมโครงการเด็กก่อนวัยเรียน: คู่มือสำหรับครูของสถาบันเด็กก่อนวัยเรียน / N.E. Veraksa, A.N. Veraksa - M.: สำนักพิมพ์ Mosaic-synthesis 2008 - 112s. /

Tugusheva G.P. , Chistyakova A.E. "กิจกรรมทดลองของเด็กวัยกลางคนและวัยชรา" เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. วัยเด็ก-สื่อมวลชน 2008

อิวาโนว่า เอ.ไอ. “การสังเกตและทดลองสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาล โลกของพืช ", ม. 2548

11. ขั้นตอนของโครงการ

ขั้นตอนที่ 1 - เตรียมความพร้อม (2 สัปดาห์)

กลุ่มอนุบาลจัดสวนผักบนขอบหน้าต่าง เราทำตารางดัชนีพร้อมชื่อพืช (วันที่ปลูกและยอดแรก) เราหยิบนิยาย: คำพูด, บทกวี, นิทาน, ปริศนาเกี่ยวกับผัก

ขั้นตอนที่ 2 - การวิจัย (8 สัปดาห์)

เด็ก ๆ ดูการเจริญเติบโตของพืชทำการทดลองการทดลอง มีการสร้างความเชื่อมโยง: พืช - ดิน, พืช - น้ำ, พืช - ผู้คน ผลการทดลองถูกบันทึกเป็นตัวเลข ในกระบวนการวิจัย เด็กๆ ได้รู้จัก นิยายเกี่ยวกับผัก: คำพูด, บทกวี, นิทาน, ปริศนา เราดูภาพประกอบและภาพวาด ชั้นเรียนถูกจัดขึ้น เกมการสอน, บทสนทนา

ขั้นตอนที่ 3 - รอบชิงชนะเลิศ (2 สัปดาห์)

การวิเคราะห์และการวางนัยทั่วไปของผลลัพธ์ที่ได้จากกระบวนการ กิจกรรมวิจัยเด็ก. เราออกแบบนิทรรศการภาพวาด "จากเมล็ดสู่ต้นอ่อน" เราจัดวันหยุดสำหรับเด็กและผู้ปกครองของกลุ่ม "ผักจากสวนของเรา" ซึ่งเด็ก ๆ นำเสนอภาพวาดให้ผู้ปกครองเตรียมและเล่าเรื่องเกี่ยวกับวิธีการปลูกหัวหอมผักชีฝรั่ง ต้นกล้าแตงกวาบนขอบหน้าต่างของคุณในกลุ่ม จัดประกวด “ทายชื่อผัก” นอกจากนี้ ผู้ปกครองพร้อมลูกๆ ได้นำเสนอ การบ้าน- ต้นหอมและเรื่องราวการเติบโต ดูแลอย่างไร วันหยุดจบลงด้วยงานเลี้ยงน้ำชาที่ร่าเริง

12. การทำงานกับผู้ปกครอง:

เพื่อดึงดูดผู้ปกครองให้เข้าร่วมในโครงการ "สวนบนขอบหน้าต่าง"

แนะนำให้ผู้ปกครองซื้อเพื่อการวิจัย - ภาชนะ, ที่ดิน, เมล็ดพืชสำหรับปลูก

การบ้าน-เลี้ยงลูก หัวหอมเขียวเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับการดูแลหัวหอมที่บ้านบนขอบหน้าต่าง

13. แผนการดำเนินโครงการ

ขั้นเตรียมการ

ทางเลือกของนิยาย: บทกวี, ปริศนา, สุภาษิต, คำพูด, เรื่องราว, เทพนิยายเกี่ยวกับผัก, นิทานระบบนิเวศนักการศึกษาของกลุ่ม สัปดาห์แรกของเดือนตุลาคม .

การเข้าซื้อกิจการ อุปกรณ์ที่จำเป็น(ภาชนะ ดิน ปุ๋ย เมล็ดพืช)คณะกรรมการผู้ปกครอง สัปดาห์แรกของเดือนตุลาคม

รายละเอียดของสวนผักบนขอบหน้าต่าง

การผลิตจาน - ตัวชี้ที่มีชื่อพืช รั้ว และคุณลักษณะอื่น ๆ ของสวนเด็ก ๆ นักการศึกษา สัปดาห์ที่สองของเดือนตุลาคม

ขั้นตอนการวิจัย (8 สัปดาห์)

การตรวจเมล็ด (ผักชีฝรั่ง ผักกาดหอม หัวไชเท้า) การเพาะเมล็ดและต้นกล้าเด็กๆ นักการศึกษาของกลุ่ม สัปดาห์ที่ 3 ของเดือนตุลาคม

กิจกรรมทดลองและทดลอง: "โครงสร้างของพืช", "เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับชีวิตของพืช", "การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโต การพัฒนาของพืช"นักการศึกษาของกลุ่ม พฤศจิกายน.

กิจกรรมกับเด็ก ๆ: "เป็นไปได้ไหมที่จะปลูกต้นหอมบนหน้าต่าง", "ในโลกของพืช", "ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยเมล็ดพันธุ์", "การหว่านเมล็ด", "หน่อแรก"

ดำเนินการเกมการสอน "เรียนรู้ด้วยการสัมผัส", "เรียนรู้จากรสชาติ", "ส่วนนี้มาจากผักอะไร"นักการศึกษาของกลุ่ม ตลอดโครงการ

การเรียนรู้บทกวีปริศนาคำพูดเกี่ยวกับพืชกับเด็กนักการศึกษาของกลุ่ม ตลอดโครงการ

การตรวจสอบภาพประกอบ ภาพวาดเกี่ยวกับผัก (เปรียบเทียบตามสี รูปร่าง ขนาด รสชาติ)นักการศึกษาของกลุ่ม ตลอดโครงการ

บทสนทนาเกี่ยวกับวิธีการปลูกผักในสวนนักการศึกษาของกลุ่ม ตลอดโครงการ

กิจกรรมภาคปฏิบัติ

การเพาะเมล็ดในดิน.

การดูแลและการสังเกตต้นกล้า

บันทึกการสังเกต

ขั้นตอนสุดท้าย (2 สัปดาห์)

สรุปผลโครงการ.เด็ก ๆ นักการศึกษากลุ่มผู้ปกครอง (สัปดาห์ที่ 3 ของเดือนธันวาคม)

การตกแต่งนิทรรศการภาพวาดของเด็ก "จากเมล็ดสู่ถั่วงอก"เด็กนักการศึกษาของกลุ่ม (สัปดาห์ที่ 3 ของเดือนธันวาคม)

นิทรรศการ " สวนผัก» . (แป้งเค็ม) นักการศึกษาของกลุ่มผู้ปกครอง อาทิตย์ที่แล้วธันวาคม.

การประกวด "ปาฏิหาริย์ - ผัก"... นักการศึกษาของกลุ่ม สัปดาห์ที่ 4 ของเดือนธันวาคม

ร่วมดื่มชาของเด็ก ผู้ปกครอง และนักการศึกษาของกลุ่ม... นักการศึกษาของกลุ่ม สัปดาห์สุดท้ายของเดือนเมษายน

14.แผนกิจกรรมการทดลอง

โลก.

ชื่องาน : มาดูกันว่าที่ดินประเภทไหน

วัตถุประสงค์: เพื่อเปิดเผยคุณสมบัติของดิน: มีน้ำหนักสีดำเทลง

วัสดุ อุปกรณ์ ดินในภาชนะ

น้ำ

ชื่องาน: น้ำและพืช

วัตถุประสงค์: เพื่อกำหนดปริมาณน้ำที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของพืช

วัสดุอุปกรณ์ : 2 กระถางพร้อมดินและถั่วงอก (อันหนึ่งรดน้ำปกติ อันที่สองไม่รดน้ำเลย)

ดวงอาทิตย์

ชื่องาน: ดวงอาทิตย์และพืช

วัตถุประสงค์: เพื่อกำหนดบทบาทของดวงอาทิตย์ในชีวิตพืช

วัสดุอุปกรณ์ : ภาชนะดิน 2 ใบและถั่วงอก (ใบหนึ่งยืนกลางแดด อีกใบวางอยู่ในห้องมืด)

มนุษย์

ชื่องาน: มนุษย์กับพืช

วัตถุประสงค์: เพื่อระบุจำนวนพืชที่ต้องการการดูแลของมนุษย์

วัสดุอุปกรณ์ : 2 ภาชนะพร้อมดินและถั่วงอก (เด็ก ๆ รดน้ำภาชนะเดียวคลายดินเลือก สถานที่ที่มีแดด, อีกอันไม่รด, ไม่คลายดิน, ใส่ในที่มืด)

15.ตั้งใจ โครงการ

แนวคิดเกี่ยวกับวิธีการปลูกผัก กระบวนการทางชีววิทยาในธรรมชาติได้ก่อตัวขึ้น

ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผลลัพธ์ที่ได้จากกระบวนการวิจัยของเด็ก

ความสามารถในการแสดงความคิดริเริ่มและความอยากรู้อยากเห็นเพื่อให้ได้ความรู้ใหม่ ๆ ในสารานุกรมวรรณกรรมสำหรับเด็กเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจและวรรณกรรม

การเพิ่มพูนคำศัพท์ความสามารถในการเขียนเรื่องราวที่สอดคล้องกัน

ทัศนคติที่เคารพต่อธรรมชาติ ความรักในพืชได้ก่อตัวขึ้น

16.รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

อิวาโนวา เอ.ไอ. การสังเกตและการทดลองด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาล โลกของพืช [ข้อความ] - M.: Education, 2004-200s

โคโลมินา, N.V. การศึกษารากฐานของวัฒนธรรมนิเวศวิทยาในโรงเรียนอนุบาล [ข้อความ] - ศูนย์สร้างสรรค์ "Sphere", 2004.- หน้า 51-56

Komarova, I.G. , Gribova, L.F. โลกที่ฉันอาศัยอยู่ [ข้อความ]: กวดวิชา/ N.G. Komarova, - M.: Education, 2006.- 142s.

Timofeeva, LL.L. เด็กและ โลก... ชั้นเรียนที่ซับซ้อนใน กลุ่มอาวุโส[ข้อความ]: คู่มือการศึกษา / LL Timofeeva ม.: การศึกษา, 2005.-180s.

Tugusheva, G.P. , Chistyakova, A.E. กิจกรรมทดลองของเด็กวัยกลางคนและวัยชรา [ข้อความ] - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก หนังสือพิมพ์วัยเด็ก 2551.-หน้า 35-41.

Ryzhova N. เติบโตขึ้นมาด้วยกัน ระเบียบวิธีในการจัดงานวิจัยของเด็กเรื่องการปลูกพืชในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

2010 ร.

Martynova องค์กรกิจกรรมทดลองของเด็กก่อนวัยเรียน

การเพาะเมล็ด

การรดน้ำและการสังเกต

หน้าหนาวเมื่อสวนเสร็จ ฤดูเก็บเกี่ยวแม้แต่พืชสวนใหม่ล่าสุด คุณก็สามารถเพลิดเพลินกับผักสดที่ปลูกเองที่บ้านได้

มินิมอล พื้นที่กระท่อมชนบทบนขอบหน้าต่าง - โอกาสที่ดีวี ฤดูหนาวรับการเก็บเกี่ยวที่สดและอร่อย สวนผักริมหน้าต่างในฤดูหนาวอาจเป็นประสบการณ์ที่คุ้มค่าสำหรับชาวสวนมือใหม่

ปลูกเองที่บ้าน

กำลังเติบโต พืชสวนแตกต่างจากการปลูกในทุ่งโล่งเล็กน้อย เนื่องจากเกิดขึ้นในที่อับอากาศและมีแสงแดดน้อย

• อย่าใส่หลายอย่างในภาชนะเดียว พืชต่างๆ... ทุกวัฒนธรรมต้องการ เงื่อนไขต่างๆเพื่อการเติบโตซึ่งมักจะไม่สอดคล้องกัน หากจำเป็นต้องเพิ่มพื้นที่บนขอบหน้าต่าง ควรสร้างชั้นวางแบบหลายชั้น

  

  สวนผักหลายชั้น

• ไม่แนะนำให้เก็บที่ดินจากแปลงสวน มันสามารถติดเชื้อศัตรูพืชและ เชื้อโรค... ในสภาพในร่มนั้นแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะรับมือกับพวกมันโดยไม่ใช้ เคมีภัณฑ์... อาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพ
• ใช้สำหรับปลูก ขอบหน้าต่างห้องครัว... ตามกฎแล้วในห้องครัวอุณหภูมิและความชื้นของอากาศจะสูงกว่าห้องอื่นเล็กน้อย คุณสามารถเร่งการงอกของเมล็ดโดยใช้ ถุงพลาสติกและสร้างเรือนกระจกขึ้นมา
• ก่อนปลูกควรแช่เมล็ดไว้ น้ำอุ่น... การงอกของเมล็ดเป็นสัญญาณว่าพร้อมที่จะปลูก วิธีนี้ช่วยเพิ่มการงอกของเมล็ดอย่างมากและสวนบนขอบหน้าต่างในฤดูหนาว (สำหรับผู้เริ่มต้นรูปถ่าย) จะทำให้ชาวสวนพอใจ การเก็บเกี่ยวที่ยอดเยี่ยม... คุณสามารถใช้จานรองที่วางเมล็ดไว้ห่อด้วยผ้าเพื่อใช้เป็นภาชนะสำหรับแช่ ควรชุบน้ำหมาดๆ เนื่องจากความชื้นระเหยออกจากจานรอง

  

  การปลูกหัวหอมอย่างประหยัด

• ควรเพาะเมล็ดในช่วง ดินเปียก... เมื่อโรยด้วยดินแล้วดินจะต้องได้รับความชุ่มชื้นอีกครั้งดินจะต้องถูกบดอัดและคลุมด้วยถุง ถุงจะถูกลบออกหลังจากหน่อแรกปรากฏขึ้น กำลังรดน้ำอยู่ น้ำอุ่น.
• ในฤดูหนาว เวลากลางวันจะสั้นมาก เพื่อการเจริญเติบโตเต็มที่จำเป็นต้องให้พืช ไฟเสริม... ขอแนะนำให้ซื้อไฟโตแลมป์พิเศษที่ให้แสงคล้ายกับดวงอาทิตย์ สำหรับพืชที่ต้องการ ความชื้นสูงคุณจะต้องใช้เครื่องทำความชื้นพิเศษ
• เพื่อไม่ให้น้ำนิ่งจึงจำเป็น การระบายน้ำที่ดี... วิธีที่ง่ายที่สุดในการปรับปรุงคุณสมบัติการนำความชื้นคือการเพิ่มดินเหนียวหนาสองสามเซนติเมตรที่ด้านล่างของภาชนะ น้ำนิ่งก่อให้เกิดลักษณะและการสืบพันธุ์ของเชื้อราที่ทำให้รากเน่า

  

  แสงสว่างเพิ่มเติม

• ใช้ข้อมูลที่เปิดเผยต่อสาธารณะ เมื่อตัดสินใจที่จะปลูกสวนบนขอบหน้าต่างในฤดูหนาวสำหรับผู้เริ่มต้นแล้ว ควรใช้ฟอรัมของชาวสวน ไซต์เฉพาะเรื่อง และวรรณกรรมสมัยใหม่สำหรับชาวสวนก่อน บน ประสบการณ์ส่วนตัวผู้ใช้รายอื่นของแหล่งข้อมูลเหล่านี้ คุณสามารถค้นหาว่าคุณต้องดำเนินการใดหรือไม่จำเป็นต้องดำเนินการใด
• พืชบนขอบหน้าต่างและในทุ่งโล่งต้องการอาหาร ออแกนิคที่ผ่านการทดสอบและปลอดภัยเท่านั้นและ ปุ๋ยแร่ที่จะไม่ทำร้ายผู้คน

พืชสำหรับขอบหน้าต่าง

สำหรับการปลูกพืชบนขอบหน้าต่างแนะนำให้เลือกพืชสวนที่ไม่โอ้อวดที่สุดที่สามารถปรับให้เข้ากับสภาพในร่ม

• Dill... ถือเป็นพืชที่ทนทานและไม่โอ้อวดมากที่สุด เมล็ดของมันไม่ต้องการ ก่อนงอก... พันธุ์ส่วนใหญ่แสดงการงอกดีมาก คุณไม่จำเป็นต้องมีทักษะพิเศษในการทำสวนจึงจะเติบโตได้ ด้วยเหตุนี้ คุณก็จะได้ความสดชื่นและ ผักใบเขียว fragrant... คุณสามารถอ่านวิธีปลูกผักชีฝรั่งบนเตียงในสวนของคุณได้
  

  

• พาสลีย์... พืชพรรณชนิดนี้มักใช้ร่วมกับผักชีฝรั่งในการปรุงอาหาร ก่อนปลูกเมล็ดในดินควรแช่ในน้ำอุ่น 1 วัน จากนั้นตากให้แห้งและถูด้วยทราย ช่วยให้พวกเขาทนต่อสภาพห้องได้ดีขึ้นและมีส่วนช่วยในการตกแต่ง สารที่มีประโยชน์... ผักชีฝรั่งเป็นพืชที่ชอบความชื้น ดังนั้นให้ดินแห้ง

  

  พาสลีย์

• หัวหอมเขียว... พืชที่พบมากที่สุดโดยที่เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงสวนบนขอบหน้าต่างในฤดูหนาวสำหรับผู้เริ่มต้นคือหัวหอม คุณไม่จำเป็นต้องมีที่ดินเพื่อปลูกมัน สามารถปลูกในขวดโหลหรือภาชนะพิเศษสำหรับปลูกต้นหอม ระบบรูทหัวหอมควรอยู่ในน้ำตลอดเวลาซึ่งควรเติมตามต้องการ

  

  หัวหอมเขียว

• โหระพา... เป็น พืชที่ชอบความร้อนดังนั้นจึงควรเลือกสถานที่ที่อบอุ่นที่สุดเท่านั้น โหระพามีความไวต่อความเย็นและอุณหภูมิลดลงในทิศทางที่ลดลง เมื่อปลูกเมล็ดให้เว้นที่ว่างระหว่างเมล็ดอย่างน้อย 6 ซม. ในกรณีนี้ พืชผลจะกระจายตัวมากขึ้น อย่าลืมอ่านรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการปลูกโหระพา

  

• ผักโขม... เพียงพอ พืชโอ้อวดที่ต้องการแสงสว่างเพียงพอสำหรับการเจริญเติบโตเต็มที่และ รดน้ำดี... ไม่แนะนำให้ปลูกเมล็ดลึกลงไปในดิน ในกรณีนี้พวกเขาจะแตกหน่อเป็นเวลานานมาก นี่คือเหตุผลที่ชาวสวนมือใหม่ไม่สามารถปลูกผักโขมบนขอบหน้าต่างได้

  

• Arugula... พืชที่ต้องการแสงสว่างมาก ในฤดูหนาว เขาแค่ต้องการแสงเพิ่มเติม อย่าลืมให้ความชุ่มชื้นแก่ดินอย่างล้นเหลือ ความลึกของการหว่านเมล็ดไม่ควรเกิน 1.5 ซม.

  

• หัวไชเท้า... สวนผักบนขอบหน้าต่างในฤดูหนาวจะช่วยเติมเต็มการสูญเสียวิตามินในฤดูหนาวและสำหรับผู้เริ่มต้นหัวไชเท้าสามารถกลายเป็น ผักที่ดีที่สุด... ประกอบด้วยวิตามินและแร่ธาตุที่จำเป็นมากมาย และยังปลูกง่ายอีกด้วย เมื่อเลือกเมล็ด ควรเลือกเมล็ดสีน้ำตาล พวกเขามีอัตราการงอกที่สูงขึ้น หัวไชเท้าชอบอุณหภูมิที่เย็นสบาย คุณจึงควรระบายอากาศในห้องที่มันเติบโตบ่อยๆ เรามีมาก บทความที่น่าสนใจเกี่ยวกับการปลูกหัวไชเท้าในเซลล์ไข่

  

• พริกไทย... โปรดตัวเอง พริกขี้หนูเป็นไปได้ในฤดูหนาว ในการทำเช่นนี้คุณควรเลือก พันธุ์ต้น... พวกเขาไม่ต้องการแสงเพิ่มเติม เมล็ดควรงอกและปลูกในดินให้มีความลึกประมาณ 1 ซม. หลังจากนั้นภาชนะจะถูกปกคลุมด้วยฟิล์มซึ่งควรถอดออกหลังจากหลายใบปรากฏขึ้น ปัญหาเกี่ยวกับการปลูกคือการหาทำเลที่เหมาะสม

  

  พริกไทย

• พริกหยวก. พันธุ์ไม้ยืนต้นสามารถทำให้ชาวสวนพอใจด้วยการเก็บเกี่ยวตลอดทั้งปี แต่มันลำบากมากที่จะเติบโต ร่างการขาดแสงส่งผลเสียต่อผลผลิต ต้องการดินที่คลายตัวได้ดี เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการปลูกพริกหยวก

  

  พริกหยวก

• มะเขือเทศ... คุณสามารถปลูกผักบนขอบหน้าต่างได้ ควรเลือกเมล็ดพันธุ์จากการผสมเกสรด้วยตนเอง พันธุ์ที่ไม่ธรรมดา... ดินสำหรับมะเขือเทศควรมีความเหมาะสมและการรดน้ำควรปานกลาง มะเขือเทศไม่ชอบความชื้นที่มากเกินไป แต่การขาดมันอาจส่งผลเสียต่ออัตราการเติบโตและผลผลิต พุ่มไม้ที่ได้จากการตัดมีอัตราการรอดตายที่สูงขึ้นและเริ่มออกดอกเร็วขึ้น

  

• แตงกวา... ผักตัวต่อไปที่สามารถทำให้สวนบนขอบหน้าต่างพอใจในฤดูหนาวสำหรับผู้เริ่มต้นคือแตงกวา สำหรับการเพาะปลูกในร่ม คุณควรเลือกพันธุ์ที่ผสมเกสรด้วยตนเอง พันธุ์เฉพาะสำหรับบ้าน แตงกวา - พืชที่ชอบความชื้นดังนั้นควรให้น้ำปริมาณมากโดยเฉพาะในระยะเริ่มต้นของการเพาะปลูก หลังจากการงอกควรให้อาหารแตงกวาเป็นระยะ ขอแนะนำให้ใช้ขี้เถ้าไม้เป็นปุ๋ย

  

• สตรอเบอร์รี่. พันธุ์ตกแต่งสตรอเบอร์รี่เหมาะสำหรับปลูกบนขอบหน้าต่าง เธอสามารถเกิดผล ตลอดทั้งปีแม้ในระดับแสงน้อย หลังจากเริ่มออกดอกควรทำการผสมเกสรด้วยตนเอง ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้สำลีพันแล้วเช็ดให้ทั่วดอกไม้

  

  สตรอเบอร์รี่

• สลัด... พืชชอบพื้นที่ที่มีแสงสว่างมากดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้แสงสว่างเพิ่มเติม การรดน้ำควรอยู่ในระดับปานกลาง การขาดความชื้นจะส่งผลอย่างมากต่ออัตราการเจริญเติบโตของผักกาดหอม แต่ความอุดมสมบูรณ์ของมันยิ่งแย่ลงไปอีก ด้วยความชื้นส่วนเกินรากของผักกาดหอมเริ่มเน่าอย่างรวดเร็ว

  

• ไธม์... โหระพาเติบโตต้องการ แสงดีและดินเบา ระบอบอุณหภูมิไม่ส่งผลต่ออัตราการเจริญเติบโตและสภาพของพืช การรดน้ำควรอยู่ในระดับปานกลาง

  

สวนครัวริมหน้าต่างในโรงเรียนอนุบาล

สวนผักในร่มสามารถใช้ได้ใน วัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน... สวนริมหน้าต่างในฤดูหนาวสำหรับผู้เริ่มต้นในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกำลังกลายเป็นวิธีการสอนที่ได้รับความนิยมอย่างมาก ซึ่งจะช่วยให้ทารกได้รับความรู้เกี่ยวกับการปลูกพืชและมีส่วนร่วมโดยตรงในเรื่องนี้

นักการศึกษาที่มีประสบการณ์สังเกตว่าความสนใจของเด็ก ๆ ในอาชีพใด ๆ เพิ่มขึ้นหลายเท่าหากพวกเขาสามารถสังเกตผลงานของพวกเขาได้ การปลูกต้นหอมมักใช้เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการรับการเก็บเกี่ยวเต็มที่บนขอบหน้าต่าง

ในโรงเรียนอนุบาล

เริ่มจากขอบหน้าต่าง คุณสามารถขยายขนาดของสวนได้ ในฤดูหนาว ต้นกล้าจะเติบโตในบ้านและเมื่อเริ่มฤดูใบไม้ผลิ สวนเด็กสามารถโอนมาที่ ลานโล่งและเติบโตที่นั่นแล้ว นักการศึกษาที่มีประสบการณ์ใช้จินตนาการสร้างวันหยุดที่แท้จริงให้กับเด็กๆ ด้วยกิจกรรมประจำวันนี้

ในฟอรัมเฉพาะของนักการศึกษา คุณมักจะพบหัวข้อต่างๆ กับ คำอธิบายแบบเต็มวิธีการทำกิจกรรมปลูกผักในโรงเรียนอนุบาลที่มีรูปถ่ายและวิดีโอมากมาย

คุณสามารถรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสวนบนขอบหน้าต่างในฤดูหนาวสำหรับผู้เริ่มต้นในวิดีโอ ชาวสวนที่มีประสบการณ์จะช่วยให้คุณเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาหลักของการปลูกพืชในสภาพในร่มและแบ่งปันความลับของการแก้ปัญหา

เด็ก ๆ ใช้เวลาส่วนใหญ่ในโรงเรียนอนุบาล นี่เป็นบ้านหลังที่สองของพวกเขา ด้วยความพยายามของนักการศึกษา พวกเขาได้เรียนรู้สิ่งใหม่มากมายในระหว่างวัน สำหรับ หลากหลายมากขึ้นและความสนใจ โปรแกรมรวมถึง โครงการสร้างสรรค์... สวนริมหน้าต่างในโรงเรียนอนุบาลที่ตกแต่งในเทพนิยายเป็นหนึ่งในนั้น เครื่องมือที่มีอยู่ ความอดทน และจินตนาการจะช่วยทำให้ความคิดเป็นจริง

เด็กหลายคนไม่รู้ว่าบางสิ่งเติบโตขึ้นมาอย่างไร พวกเขาไม่คุ้นเคยกับวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาโดยสิ้นเชิง ช่องว่างนี้ต้องถูกเติมเต็มด้วยวิธีการทั้งหมด

การสร้างความรู้สึกที่สวยงามในเด็กก่อนวัยเรียนเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง และคุณต้องเริ่มต้นด้วยสิ่งที่ง่ายที่สุดและค่อยๆ ทำให้งานซับซ้อนขึ้นเมื่อเด็กโตขึ้น

ความต้องการพิเศษ

เมื่อเป็นเรื่องของเด็กเล็ก จำเป็นต้องดูแลความปลอดภัยให้ดีที่สุด

• เมื่อทำลายสวนผักขนาดเล็กบนหน้าต่างอย่าลืมขนาด ไม่ควรเกินขอบหน้าต่าง
• มีการเลือกเขตปลอดภัยเพื่อนำแนวคิดไปใช้
• ห้ามใช้ปุ๋ย

1. สวนผักริมหน้าต่างต้องเลือก ด้านที่มีแดดหากไม่มีคุณจะต้องสร้างแสงเพิ่มเติม
2. การปฏิบัติตามระบอบอุณหภูมิในห้องต้องไม่ต่ำกว่า +17 องศา
3. สำหรับเตียงขนาดเล็กที่คุณต้องการ ดินพร้อม... ไม่มีคำถามเกี่ยวกับปุ๋ยใด ๆ - การใช้งานใน สถาบันก่อนวัยเรียนเป็นสิ่งต้องห้ามโดยเด็ดขาด

มาเริ่มสร้างกันเลย

เนื่องจากอายุของพวกเขาพวกเขายังไม่เข้าใจจริงๆว่าต้องทำอย่างไร ความรับผิดชอบหลักอยู่ที่ผู้ดูแล ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการลงทะเบียน ที่นี่เด็กๆ สามารถแสดงจินตนาการได้ สำหรับสิ่งนี้จะใช้อะไรก็ได้กล่อง ขวดพลาสติกและถ้วย บนหน้าต่าง คุณจะไม่เร่งความเร็วเป็นพิเศษเนื่องจากพื้นที่จำกัด เราจะต้องพอใจกับสองเตียงเพื่อเปรียบเทียบในภายหลัง

ถูกต้องกว่าที่จะเลือกเมล็ดขนาดใหญ่ (หัวหอม, ถั่ว, ถั่ว, แตงกวาในร่ม) ทักษะยนต์ของเด็กสามารถรับมือได้ง่าย

การลงทะเบียน

เด็กควรมีส่วนร่วมโดยตรงในกระบวนการนี้ การปลูกเมล็ดพืชในดินอย่างถูกต้องอาจไม่ประสบความสำเร็จในทันทีจากนั้นมอบสิ่งที่สำคัญเท่าเทียมกัน - การลงทะเบียน

เมื่อสร้างสวนบนหน้าต่างในโรงเรียนอนุบาลอย่าลืมเกี่ยวกับการตกแต่งในรูปแบบของเทพนิยาย คุณสามารถใช้การ์ตูนที่คุณชื่นชอบได้ตามแนวคิด ตัวอย่างเช่น "Masha และ Bear"

พืชสำหรับ การเจริญเติบโตที่ดีคุณต้องการความอบอุ่น ดังนั้นเราจึงวาดดวงอาทิตย์ ทาสี ตัดออกแล้วทากาวที่หน้าต่าง มันจะอุ่นเตียง วาดเมฆและผีเสื้อโดยใช้หลักการเดียวกัน

หากพื้นที่เอื้ออำนวย คุณสามารถใส่หัวหอมทั้งลูกลงในน้ำ และในไม่ช้าเด็กๆ จะได้เห็นผลงานของพวกเขา และยังสามารถลิ้มรสต้นหอมสดสำหรับอาหารค่ำได้อีกด้วย แค่ใส่ขวดโหลก็จะดูน่าเบื่อและไม่สวยงาม คุณสามารถติดภาชนะด้วยกระดาษสีหรือขอให้แม่ผูกฝาครอบไว้ เย็บกระดุมลงไป พวกเขาจะทำหน้าที่เป็นช่องมองและจมูก มันจะกลายเป็น Chipolino

เฉกเช่นดวงตะวัน จงทำต้นไม้แล้วทากาว ความลาดชันของหน้าต่าง,จะสวยมาก. ระหว่างเตียงขนาดเล็ก จัดเรียงร่างของสัตว์ อาจเป็นใครก็ได้ กระต่าย วัว ม้า

ยังมีอีก ความคิดที่ดี- ทำรั้วจากกระดานหรือชิ้นส่วนของนักออกแบบแล้วติดเทปไว้ที่ขอบหน้าต่าง โครงสร้างนี้จะทำหน้าที่เป็นสวนด้านหน้า โดยทั่วไปแล้วทุกอย่างสามารถใช้ได้ ในรถของเล่น คุณสามารถทุบเตียงได้ และด้วยของเล่นจากเซอร์ไพรส์ที่มากกว่า คุณจะสามารถชุบชีวิตพื้นที่ว่างได้

บน ขอบหน้าต่างกว้าง, ที่มีขนาดเล็ก " สไลด์อัลไพน์»จากเครื่องเป่าเก่า แต่ละชั้นจะถูกครอบครองโดยพืช

แนวคิดการออกแบบดั้งเดิม

กลุ่มอนุบาลที่มีอายุมากกว่าสามารถมอบหมายความรับผิดชอบให้กับสวนบนหน้าต่างได้มากขึ้น เด็กๆ จะค่อนข้างจะรับมือกับการเคลียร์เตียงขนาดเล็กจากวัชพืช พวกเขาจะสามารถตรวจสอบได้ ระบอบอุณหภูมิและการรดน้ำ ใช่แล้วมากับ ความคิดที่น่าสนใจบนการออกแบบมุมเขียวเล็กๆ แน่นอนว่าความเฉลียวฉลาดและความเฉลียวฉลาดของพวกเขาจะมีประโยชน์ที่นี่ ชิ้นส่วนของกระดาษแข็งสามารถปรับได้ภายใต้การป้องกันความเสี่ยง และวางหุ่นไล่กาไว้ตรงกลางของไซต์

ในมุมที่แตงกวาเติบโตคุณสามารถติดผึ้งกระดาษสีบนพุ่มไม้ได้ ด้วยความพยายามของเด็กๆ ที่ทำงานเกี่ยวกับการตกแต่ง สวนบนหน้าต่างในโรงเรียนอนุบาลจะดูเหมือนเทพนิยาย ทุกสิ่งล้วนมีความหมายบางอย่าง หน้าที่ของผู้ปกครองและนักการศึกษาคือการอธิบายเหตุผลเพียงเล็กน้อย

ลองนึกภาพว่าเด็กจะมีความสุขมากแค่ไหนเมื่อเห็นการยิงครั้งแรก สิ่งนี้จะกระตุ้นความสนใจในสวนเพราะงานไม่ไร้ประโยชน์

ที่ด้านบนสุด บนหน้าต่าง คุณสามารถวางกระถางดอกไม้ขนาดเล็กที่มีดอกไม้ได้ แน่นอนว่าสาวๆ จะสนใจดูแลพวกเขาอย่างแน่นอน ในขณะเดียวกันก็จะได้เรียนรู้ข้อมูลใหม่ๆ ด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น พืชบางชนิดชอบความชื้นมากกว่าและส่วนใหญ่ชอบรดน้ำเย็น ส่วนพืชอื่นๆ ชอบน้อยกว่า และพวกเขาจะต้องรดน้ำด้วยน้ำอุ่นเท่านั้น เมื่อเรียนรู้ทั้งหมดนี้แล้ว เด็ก ๆ จะสามารถดูแลต้นไม้ที่บ้านได้อย่างอิสระ

ลูกสวนผักนอกหน้าต่างได้ประโยชน์อะไร

ด้วยการสร้างสวนผักขนาดเล็กบนหน้าต่าง เด็กๆ จะได้รับข้อมูลใหม่ พวกเขาเรียนรู้ที่จะดูแลวัฒนธรรมและเติมเต็ม คำศัพท์... ก่อนหน้านี้คำต่างๆ เช่น การปลูก การคลาย เมล็ดพืช และอื่นๆ นั้นไม่สามารถเข้าใจได้ และตอนนี้ผู้ชายมี ความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้ทั้งหมด

ใครจะคิดล่ะว่าสวนผักริมหน้าต่างช่วยให้เด็กเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ได้ ไม่ใช่ทุกคนที่มีความสามารถในการคิดอย่างรวดเร็ว วัสดุภาพง่ายต่อการดูดซึมครูที่มีประสบการณ์จะยืนยันสิ่งนี้

คุณสามารถสร้างปัญหาการบวกและการลบที่แตกต่างกันได้ ตัวอย่างเช่น: “เราปลูก 6 หัว, 4 ในนั้นสามารถงอกและให้ ขนนกสีเขียว... คำถามคือมีกี่หลอดที่ยังไม่แตกหน่อในขณะนี้ "

สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ข้อดีทั้งหมดของโครงการนี้ การมีส่วนร่วมโดยตรงในการปลูกพัฒนาความรับผิดชอบต่อเด็ก การเรียนรู้ความรู้ใหม่ ๆ พวกเขาแสวงหาคำตอบสำหรับคำถามที่น่าสนใจอย่างอิสระ จึงเสริมสร้าง .ของคุณ โลกภายในและเปิดโลกทัศน์ให้กว้างขึ้น

MADOU "อนุบาลหมายเลข 37" Vesnyanka "

โครงการสิ่งแวดล้อม

ในกลุ่มกลางในหัวข้อ

"สวนบนขอบหน้าต่าง"

จัดเตรียมโดย:

Sigaeva Elena Viktorovna

ตุลาคม

2015-2016

ออกแบบ กิจกรรมเป็นประเภทของงานการสอนที่เป็นที่ต้องการที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการของรัฐสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษาในการปฏิบัติงานของโรงเรียนอนุบาล สถาบันการศึกษาเนื่องจากเขาไม่เหมือนใครสนับสนุนความคิดริเริ่มทางปัญญาของเด็กช่วยให้เด็กได้รับประสบการณ์เชิงบวกทางสังคมในช่วงต้นในการใช้ความคิดของตัวเองต้องค้นหาการกระทำที่ไม่ได้มาตรฐานในสถานการณ์ต่าง ๆ ช่วยกำหนดความคิดใน รูปแบบของผลิตภัณฑ์ที่มีความสำคัญทางวัฒนธรรม และแน่นอน พัฒนากิจกรรมเด็กก่อนวัยเรียนองค์ความรู้และความคิดสร้างสรรค์

ประเภทโครงการ - การวิจัยทางปัญญาระยะสั้น

เป้า:

การก่อตัวของเด็กที่สนใจในกิจกรรมการวิจัยเพื่อการเพาะปลูก พืชที่ปลูกในสภาพห้อง ลักษณะทั่วไปและการขยายความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับวิธีการดูแลพืชในสภาพในร่ม ดึงดูดเด็กให้เข้าร่วมโครงการให้ได้มากที่สุด การสร้างโครงการเป็นผลจากการร่วมสร้างสรรค์ของนักการศึกษา เด็ก และผู้ปกครอง

งาน:

1. สอนลูกให้ดูแลต้นไม้ในร่ม

2. เพื่อสรุปความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความต้องการแสง ความร้อน ความชื้น ดิน เพื่อการเจริญเติบโตของพืช

3. เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และ ทักษะความคิดสร้างสรรค์.

4. สร้างทัศนคติที่ใส่ใจต่อ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและวัตถุ

5. ปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่องานและพืชของตน

ผู้เข้าร่วมโครงการ:

นักการศึกษา

ผู้ปกครอง

ลูกศิษย์กลุ่มกลางหมายเลข8

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

1.เด็กๆ จะได้เรียนรู้การดูแลต้นไม้และทำความคุ้นเคยกับสภาพการบำรุงจะได้เรียนรู้ที่จะสังเกตความงาม ดอกไม้.

2. เด็กๆ จะได้พัฒนาความรู้เกี่ยวกับการเจริญเติบโตของพืชในร่ม

3. การสร้างสวนผักบนขอบหน้าต่างในกลุ่ม

แบบงาน

บทสนทนา

ชั้นเรียน

แบบทดสอบ

การสอน เกมกระดาน

เล่นตามบทบาท ละคร สังเกตอย่างมีจุดมุ่งหมาย

ทัศนศึกษา

การทำงานร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่

ทำงานกับผู้ปกครอง

กิจกรรมการผลิต

เป็นไปได้อย่างอิสระ กิจกรรมแรงงาน

การใช้วัสดุประกอบภาพประกอบ

ขั้นแรก. เตรียมความพร้อม

1. การสนทนากับเด็ก (การระบุความรู้ของเด็กเกี่ยวกับพืช) 2. รวบรวมนวนิยาย: บทกวี, ปริศนา, สุภาษิต, คำพูด, เรื่องราว, เทพนิยายเกี่ยวกับผัก, นิทานนิเวศวิทยา

3. การจัดหาอุปกรณ์ที่จำเป็น (ภาชนะ, ที่ดิน, ปุ๋ย, เมล็ดพืช)

4. รายละเอียดของสวนผักบนขอบหน้าต่าง

5. การผลิตจาน - ตัวชี้พร้อมชื่อพืช

ระยะที่สอง.

การวิจัย.

เด็ก ๆ ดูการเจริญเติบโตของพืชทำการทดลองการทดลอง มีการสร้างความเชื่อมโยง: พืช - ดิน, พืช - น้ำ, พืช - ผู้คน ระหว่างการวิจัย เด็กๆ ได้ทำความคุ้นเคยกับนิยายเกี่ยวกับผัก: คำพูด บทกวี นิทาน และปริศนา เราดูภาพประกอบและภาพวาด มีการจัดชั้นเรียน เกมการสอน และการสนทนา

ขั้นตอนที่สาม สุดท้าย.

1. สรุปผลโครงการ

2. มีการสร้างสวนผักบนหน้าต่างในกลุ่ม

3. นิทรรศการภาพวาดของเด็ก หัตถกรรมดินน้ำมัน การใช้งานที่เกี่ยวข้องกับธีมของโครงการ

4. นิทรรศการ ผลงานสร้างสรรค์แสดงโดยเด็กๆ ร่วมกับผู้ปกครอง

5. การนำเสนออัลบั้มภาพ “สวนผักบนขอบหน้าต่าง

ผลลัพธ์ต่อไปนี้ได้รับจากการดำเนินโครงการ "Garden on the Window":

เด็กๆ ได้รู้จักกับพืชที่ปลูก

เด็กมีความสนใจในกิจกรรมการทดลองและการวิจัยสำหรับการปลูกพืชที่ปลูกในสภาพในร่ม

จากกิจกรรมภาคปฏิบัติและการทดลอง เด็กๆ ได้รับความรู้ที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของพืช

เด็กๆเห็นความหลากหลาย เมล็ดพันธุ์.

เด็กๆ ได้ระมัดระวังเรื่องดอกไม้มากขึ้น

กลุ่มได้สร้างสวนผักบนหน้าต่าง

เด็กมีความเคารพต่องานมากขึ้น

ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในโครงการ "Garden on the Window"

บรรณานุกรม

โปรแกรมการศึกษาทั่วไปโดยประมาณของการศึกษาก่อนวัยเรียน

"ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" แก้ไขโดย N. Ye. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva

โครงการแผนงานการศึกษาในชั้นอนุบาล [ข้อความ] / ed. ส.อ. มิคาอิโลวา - SPb, 1997

บอนดาเรนโก, เอ.เค. เกมการสอนในโรงเรียนอนุบาล [ข้อความ]: หนังสือสำหรับครูอนุบาล / A.K Bondarenko - 2nd ed., Dorab - ม.: การศึกษา, 2534. ส.90-121

Nikolaeva, S.N. วิธีการศึกษานิเวศวิทยาในโรงเรียนอนุบาล [ข้อความ]: หนังสือสำหรับครูอนุบาล / SN Nikolaeva - 3rd ed. - ม.: การศึกษา, 2544 .-- 208 น.

Nikolaeva, S.N. เกมส์เนื้อเรื่องในการศึกษานิเวศวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียน: เล่นสถานการณ์การศึกษากับของเล่น ประเภทต่างๆ[ข้อความ] / S. N. Nikolaeva ไอ.เอ. โคมาโรวา - M.: Gnome and D. , 2005.

…ชไวโก, G.S. ชั้นเรียนกิจกรรมภาพในโรงเรียนอนุบาล [ข้อความ]: คู่มือสำหรับครูก่อนวัยเรียน สถาบัน / G.S. Shvaiko - M.: VLADOS, 2000 .-- 160s

แอปพลิเคชัน

วางแผน ทำงานร่วมกับเด็กและผู้ปกครองในการดำเนินโครงการ "สวนบนขอบหน้าต่าง"

กิจกรรม	เป้าหมาย	รับผิดชอบ
1. สนทนากับผู้ปกครอง "ทำความรู้จักโครงงาน" การตกแต่งมุมผู้ปกครองการจัดวางคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการทำงานกับเด็กในโครงการ	เพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการ "Garden on the windowsill"	นักการศึกษา
2. พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าสวนผักคืออะไรและเติบโตอย่างไร	ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ	นักการศึกษา
3.เก็บเมล็ด เตรียมดิน การออกแบบสร้างสรรค์สวนผัก.	เพื่อปลูกฝังการทำงานหนัก พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก	นักการศึกษา
4.ร่วมสร้างสวนผักในกลุ่ม การเพาะเมล็ดผักหลอดไฟ	ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่	นักการศึกษา
5. รายงานภาพถ่าย "เราปลูกและดูแลพืชอย่างไร"	ให้เด็กทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกัน	นักการศึกษา
6. การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก สุภาษิต คำพูด เพลงเกี่ยวกับสวนผักและผลไม้	ทำความคุ้นเคยกับงานคติชนที่เกี่ยวข้องกับสวนผักผักและผลไม้	นักการศึกษา ผู้กำกับเพลง
7. การพิจารณาภาพประกอบ รูปภาพ ภาพวาดโดยเด็กผักและผลไม้	ส่งเสริมความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์ด้วยตัวคุณเอง	นักการศึกษา
8. การดำเนินงานสร้างสรรค์ (ภาพวาด, บทความทำมือ) ร่วมกับผู้ปกครองตามธีมของโครงการ	พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้ใหญ่	ผู้ปกครอง
9. การอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "หัวผักกาด" เทพนิยายเบลารุส "Pykh" บทกวีโดย S.V. Mikhalkov "ผัก"	เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับผลงานของ S.V. Mikhalkov จำเนื้อหาของเรื่อง "หัวผักกาด" แนะนำเทพนิยาย "พัฟ"	นักการศึกษา
10. การดูแลต้นกล้าร่วมกับเด็ก: รดน้ำ, คลาย, ผอมบาง.ทำงานในมุมของธรรมชาติ	เรียนรู้ที่จะดูแลพืช สอนเด็กต่อไปถึงวิธีการตัดสินและสรุปเกี่ยวกับการสร้าง เงื่อนไขที่เอื้ออำนวย(น้ำ แสง ความร้อน).	นักการศึกษา
11. รายงานรูปถ่ายสำหรับผู้ปกครอง	ให้ผู้ปกครองร่วมสร้างสวนผักในกลุ่ม แนะนำให้เด็กๆ รู้จักต้นไม้ ดูแลพวกเขา	นักการศึกษา
12. เดาปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้	พัฒนาความเฉลียวฉลาดความจำความสนใจ	นักการศึกษา
13. ตรวจหุ่นผัก ชี้แจงรูปร่าง สีเกมการสอน:"หาผัก", "หนึ่ง-หมู่", "ผักสีอะไร", "จะใส่อะไรดี", "ฟุ่มเฟือย", "ค้นหาพืช"	เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับผักและผลไม้ของเด็กๆ เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับผักและพืช	นักการศึกษา
14. การสร้างแบบจำลองผักจากดินน้ำมัน การตกแต่งนิทรรศการขนาดเล็ก "การเก็บเกี่ยวของเรา"	เรียนรู้การใช้ทักษะที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ในระหว่างการแกะสลัก	นักการศึกษา
15. ละครเกมในภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน"หัวผักกาด".	เพื่อพัฒนาทักษะการแสดงในเด็ก	นักการศึกษา
16. GCD "โลกของพืชในร่ม"	ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพืชในร่ม ประโยชน์และโครงสร้าง สอนให้รู้จักและตั้งชื่อส่วนต่าง ๆ ของพืช (ราก ลำต้น ใบไม้ ดอกไม้) ส่งเสริมความปรารถนาที่จะดูแล พืชในร่ม... ปลูกฝังความสนใจในการวิจัย: สอนการคิดเพื่อสรุป	นักการศึกษา
17. การสร้างอัลบั้มภาพ "Garden on the windowsill"	สรุปงานที่ทำ	นักการศึกษา

การวินิจฉัยระดับการพัฒนาเด็กภายใต้กรอบโครงการ

	มีแนวความคิดเกี่ยวกับการดูแลและการเจริญเติบโตของพืช	มีแนวความคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของพืช	รู้ชื่อเมล็ดพันธุ์	เต็มใจดำเนินการมอบหมายสำหรับการดูแลพืช
เริ่มโครงการ	37%	54%	32%	48%
สิ้นสุดโครงการ	76%	84%	78%	97%

การเปรียบเทียบผลการตรวจสอบที่ได้รับสามารถสรุปได้ว่าด้วยการมีส่วนร่วมในโครงการทำให้เด็ก ๆ เกิดแนวคิดในการดูแลพืชและปรับปรุงคุณภาพการดูแลพวกเขาเด็กเรียนรู้ที่จะตัดสินได้อย่างถูกต้องและได้ข้อสรุปเกี่ยวกับการสร้างสภาวะที่เอื้ออำนวย (น้ำ แสง ความร้อน) ความคิดของเด็ก ๆ ในการขึ้นรูปสวนผักคืออะไรและเติบโตอย่างไร เด็กๆ ได้รับความรู้เกี่ยวกับผักและพืชมากขึ้น เด็กก่อนวัยเรียนได้เรียนรู้ที่จะให้ความสำคัญกับงานและเคารพงานของผู้ใหญ่ เด็ก ๆ ตระหนักถึงความสำคัญของการเคารพธรรมชาติ

โครงการในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "สวนผักบนขอบหน้าต่าง" (กลุ่มอาวุโส)

โครงการ " สวนบน WINDOWSILL» .

ประเภทโครงการ : ความรู้ความเข้าใจ, การวิจัย, ความคิดสร้างสรรค์.

ระยะเวลา: กุมภาพันธ์ มีนาคม 2561

ผู้เข้าร่วมโครงการ: ลูกของกลุ่มที่มีอายุมากกว่า ,ครูบาอาจารย์.

เป้า :

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา เพื่อสรุปและขยายความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับวิธีการดูแลพืชในสภาพในร่ม สร้างทัศนคติที่ดีต่องาน

งาน :

1. สอนให้เด็กดูแลต้นไม้ในร่ม เพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับพืชที่ปลูกและป่า

2.3 เพื่อให้เด็กรู้จักลักษณะเฉพาะของการปลูกพืชที่ปลูก(แตงกวา ถั่ว หัวหอม มันฝรั่ง หัวไชเท้า).

3. สรุปความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความต้องการแสง ความร้อน ความชื้นในดินเพื่อการเจริญเติบโตของพืชโดยการทดลอง

4. พัฒนาการสังเกตต่อไป - ความสามารถในการสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในการเจริญเติบโตของพืชเพื่อเชื่อมต่อกับเงื่อนไขที่พวกเขาเป็นเพื่อสะท้อนการสังเกตในภาพวาดอย่างถูกต้อง

5. พัฒนาความรับผิดชอบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของพืช(รดน้ำคลาย).

6. การก่อตัวในเด็ก ทัศนคติที่เคารพไปทำงาน.

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา:ความรู้ความเข้าใจ, การสื่อสาร, การขัดเกลาทางสังคม, การสร้างสรรค์งานศิลปะ,แรงงาน,การอ่านนิยาย,ดนตรี.

ทำงานกับผู้ปกครอง:

1. การสนทนาเกี่ยวกับโครงการ “ สวนผักบนขอบหน้าต่าง» .

2. ความช่วยเหลือจากคณะกรรมการผู้ปกครองในการจัดซื้อเมล็ดพันธุ์ให้สวนผักริมหน้าต่าง.

ผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้:

1. เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้การดูแลพืชและทำความคุ้นเคยกับเงื่อนไขในการดูแลของพวกเขา พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความงามของโลกของพืชและดูแลมันอย่างดี

2. เด็กๆ จะได้รับความรู้เกี่ยวกับลักษณะการเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืช(ขึ้นอยู่กับแสง ความร้อน การรดน้ำ)

3. การใช้ งานวิจัยเด็กจะต้องระบุความหลากหลายของเมล็ดพืช

๔. การสร้างทัศนคติให้ความเคารพต่อการทำงานในเด็ก

5. การสร้างใน กลุ่มของสวนผักบนขอบหน้าต่าง, ไดอารี่การสังเกตสำหรับบันทึกการสังเกตของพืชในสวนผักริมหน้าต่าง.

6. การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในการดำเนินการโครงการ.

ความเกี่ยวข้อง

ฤดูหนาวกำลังจะสิ้นสุดลง พระอาทิตย์กำลังสูงขึ้นเรื่อย ๆ ทุกวัน และกลางวันก็นานขึ้นและอบอุ่นขึ้นทุกวัน ถึงเวลาลงจอดสวนผักบนขอบหน้าต่างในโรงเรียนอนุบาลเป็นประสบการณ์ที่น่ารื่นรมย์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิเมื่อคุณต้องการไม่เพียง แต่ลิ้มรสของขวัญที่สดใหม่จากธรรมชาติ แต่ยังต้องดูสีสันของความเขียวขจีด้วย แต่ไม่มีอะไรน่ายินดีไปกว่าเมื่อผักใบเขียวผลิใบแรกสุกบนตัวคุณขอบหน้าต่าง ... อาจเป็นหัวหอม พาร์สลีย์ ผักชีฝรั่ง หรือแม้แต่ผักกาดหอมสวนผักบนขอบหน้าต่าง - ทางที่ดีปัดเป่าความปรารถนาตามฤดูกาลด้วยสีสันที่เป็นธรรมชาติและความอบอุ่น ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีการดูแลพืชในร่มโดยสรุปแนวคิดเกี่ยวกับความต้องการแสง ความร้อน ความชื้นในดินเพื่อการเจริญเติบโตของพืช การพัฒนาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

ตรงที่ อายุก่อนวัยเรียนความรู้สึกเชิงบวกต่อธรรมชาติและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติถูกเปิดเผย ความหลากหลายของพืชโลกถูกเปิดเผย บทบาทของธรรมชาติในชีวิตมนุษย์ได้รับการยอมรับเป็นครั้งแรก ของเราสวนผัก เด็ก ๆ เองจะสามารถปลูกและปลูกพืชได้ดูแลพวกเขา

ขั้นตอนการดำเนินการโครงการ:

ขั้นเตรียมการ.

เวทีหลัก.

ขั้นตอนสุดท้าย

ขั้นตอนการเตรียมการ

วี กลุ่มจัดสวนผักริมหน้าต่าง... มีสิ่งที่คุณต้องการอุปกรณ์ : ภาชนะใส่ต้นกล้า, ถ้วยพลาสติก, พื้นดิน, เมล็ดพืช, หัว.

เราทำตารางดัชนีพร้อมรูปภาพของพืช(วันที่ปลูกและหน่อแรก)... พวกเขาเริ่มปฏิทินการสังเกตการเจริญเติบโตของพืช

หยิบขึ้น นิยาย: คำพูด, บทกวี, นิทาน, ปริศนาเกี่ยวกับผัก

เวทีหลัก.

เด็ก ๆ ดูการเจริญเติบโตของพืชทำการทดลองการทดลอง

มีการสร้างความเชื่อมโยง: พืช - ดิน, พืช - น้ำ, พืช - ผู้คน ผลการทดลองถูกบันทึกเป็นตัวเลข

ในระหว่างการวิจัย เด็กๆ ได้ทำความคุ้นเคยกับนิยายเกี่ยวกับผัก: คำพูด บทกวี นิทานและปริศนา

เราดูภาพประกอบและภาพวาด

มีการจัดชั้นเรียน เกมการสอน และการสนทนา

ขั้นตอนสุดท้าย

สรุปผลการดำเนินการโครงการ.

ออกแบบนิทรรศการภาพวาด"ผัก" , " สวนผักบนขอบหน้าต่าง» .

ภาพถ่ายเด็กในกิจกรรมทดลอง

เหตุการณ์ วัตถุประสงค์ ความรับผิดชอบ

1. การสนทนากับผู้ปกครอง"ทำความคุ้นเคยกับโครงการ" ... ตกแต่งมุมผู้ปกครอง การจัดวางคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการทำงานกับลูกในโครงการ ... ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมโครงการ " สวนผักบนขอบหน้าต่าง» .

2. พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นสวนผักและสิ่งที่เติบโตบนนั้น... ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ

3. การเก็บเมล็ดพันธุ์ การเตรียมดิน ตกแต่งอย่างสร้างสรรค์สวนผัก ... เพื่อปลูกฝังการทำงานหนัก พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

4. ร่วมสร้างสรรค์ในกลุ่มสวนผัก ... การเพาะเมล็ดผักหลอดไฟ ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

5. บทสนทนา “เราปลูกและดูแลพืชอย่างไร”... เพื่อให้เด็กทุกคนได้ร่วมงานกันในกลุ่ม.

6. การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก สุภาษิต คำพูด บทกวีที่เกี่ยวกับสวนผัก ,ผักและผลไม้.

แนะนำงานนิทานพื้นบ้านที่เกี่ยวข้องกับสวนผัก ,ผักและผลไม้.

7. การพิจารณาภาพประกอบ รูปภาพ วาดผักและผลไม้กับเด็ก ๆ ส่งเสริมความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์ด้วยตัวคุณเอง

8. สร้างสรรค์ผลงานร่วมกับผู้ปกครอง(ภาพวาด งานฝีมือ)ตามหัวข้อเลยค่ะโครงการ ... พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้ใหญ่

9. อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"หัวผักกาด" , บทกวีโดย S.V. Mikhalkov"ผัก" เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับงานของ S.V. Mikhalkov ให้ระลึกถึงเนื้อหาของเทพนิยาย"หัวผักกาด".

10. การดูแลต้นกล้าร่วมกับเด็ก: รดน้ำ, คลาย, ผอมบาง. เรียนรู้ที่จะดูแลพืช

11. รายงานรูปถ่ายสำหรับผู้ปกครอง ส่งเสริมให้ผู้ปกครองสร้างในกลุ่มสวนผัก , แนะนำให้เด็กรู้จักต้นไม้ ดูแลพวกเขา

12. เดาปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้ พัฒนาความเฉลียวฉลาดความจำความสนใจ

13. การตรวจสอบหุ่นผักและผลไม้ สเปคของรูปร่าง สี เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับผักและผลไม้ของเด็กๆ

14. การสร้างแบบจำลองผักและผลไม้จากดินน้ำมัน ตกแต่งนิทรรศการขนาดเล็ก"การเก็บเกี่ยวของเรา" ... เรียนรู้การใช้ทักษะที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ในระหว่างการแกะสลัก

15. การแสดงละครตามนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"หัวผักกาด" ... เพื่อพัฒนาทักษะการแสดงในเด็ก

16. สร้างอัลบั้มภาพ« สวนผักบนขอบหน้าต่าง» ... สรุปงานที่ทำ

นี่คือสิ่งที่เราได้!